十月初，靠山屯迎來了一件大事——屯子里第一座圖書館落了。

這座圖書館是楊振庄用捐參後省里給的獎金，加上合作社的部分利潤建的。兩層小樓，紅磚灰瓦，坐落在小學旁邊，門前有棵老槐樹，環境清幽。

圖書館佔地二百平方米，一樓是閱覽室，擺了二十張桌子，八十把椅子，書架上擺滿了書——有農業技類的，有文學藝類的，有兒讀，還有各種雜誌報紙。二樓是藏書室和活室，藏書室里有三千多冊圖書，活室可以舉辦講座、培訓。

今天是圖書館落典禮，屯子里像過年一樣熱鬧。大門口掛起了紅綢子，上了對聯。院子里擺了幾十張長凳，坐滿了人——有屯子里的鄉親，有小學的老師和學生，有縣裡的領導，還有從外地來學習參觀的代表。

上午九點，典禮開始。縣教育局局長親自來剪綵。

“同志們，鄉親們，今天是個值得紀念的日子！”局長站在臨時搭起的主席台上，聲音洪亮，“靠山屯圖書館的落，標誌着我們縣農村文化建設邁上了一個新台階！這是楊振庄同志的又一善舉，也是靠山屯全鄉親的福氣！”

掌聲雷。

局長接著說：“楊振庄同志不僅帶領鄉親們致富，還重視教育，重視文化。他常說，一個人富不算富，神富了才算真正的富。這座圖書館，就是神的糧倉，是知識的寶庫！”

又是一陣掌聲。

楊振庄被請上台。他今天穿了半新的中山裝，頭髮梳得整整齊齊，看起來神抖擻。

“各位領導，各位鄉親，我說幾句心裡話。”楊振庄接過話筒，“我楊振庄，小時候家裡窮，只上過四年學。後來做生意，走了不彎路，吃了不虧。為什麼？就是因為沒文化，沒知識。”

他頓了頓，繼續說：“現在政策好了，咱們的日子富裕了。但有錢不行，還得有文化，有知識。孩子們要讀書，大人也要學習。這座圖書館，就是給大家學習的地方。我希，咱們靠山屯的孩子們，都能考上大學，走出大山；咱們的大人們，都能學到技，把日子過得更好！”

。傲驕着帶上臉，頭着昂個個一，邊在圍兒個七。了潤睛眼，話講的夫丈着聽，業繼子兒著抱娟曉王，下台

。氛氣躍活也，教家的家楊示展既，藝才展各們兒讓——的議提蘭若是這。節環演表是來下接，束結話講

。》鄉家的我《是目題，誦朗詩是的演表。業畢中高——的高最歷學里子屯是也，計會的社作合是在現。蘭若兒大是的場上個一第

”……輩父的勞勤有，親鄉的樸淳有，流溪的澈清有，林森的茂有裡那。下腳山白長在，鄉家的我“

。化變的年些這屯山靠了起想都人多很的場在讓，有富而麗，鄉家的繪描。摯真，亮清音聲的蘭若

。烈熱聲掌，束結誦朗

。豆土切睛眼著矇——工刀是的演表。得了藝廚，廚主的樓珍山是。梅若兒二是的場上個二第

。明分，髮如細，豆土的勻均細了變就豆土個一，兒會一不。嫻作，落刀起手，刀菜起拿，睛眼上蒙見只

。彩喝聲大人有”！好“

。了笑地腆靦，布眼蒙下摘梅若

。諧和配，細腳針，勁蒼葉枝樹松，生如栩栩鶴白。圖年延鶴松——品作繡刺幅一是的示展。花繡會，巧手，細思心。竹若兒三是的場上個三第

”！啊歲四十才“，信相敢不人有”？的繡己自竹若是這“

。說地豪自娟曉王”。呢月個三了綉，啊是“

。算場現，題出人持主——算心是的演表。強力能算心，好學數。若兒四是的場上個四第

”？多於等，七十四乘三十二“

。出而口若”。一十八零千一“

”？五十九乘八十六“

”。十六百四千六“

”？八十七百二乘五十三百一“

”。十三百五千七萬三“

。了呆驚都人的下台。快極度速且而，對答部全若，題道十連一

”！了神，頭丫這“

”！快還盤算比“

。》上野田的希在《首一了唱。好子嗓，歌唱歡喜。）兒六是排齡年按，名重（蘭若妹妹的梅若兒五是的場上個五第

”……淌流旁莊村的麗在河小，飄上房住的建新在煙炊。上野田的希在，鄉家的們我“

。馨溫面場，唱哼着跟人多很。希滿充，甜聲歌

。詩唐背是的演表。級年一學小上剛，歲七年今，冰若兒七是的場上個六第

”。鄉故思頭低，月明頭舉。霜上地是疑，月明前床“

”。多知落花，聲雨風來夜。鳥啼聞，曉覺不眠春“

。疼着帶裡聲掌，了笑逗被都家大。差不字一但，氣聲

。容笑的福幸着溢洋上臉，們兒着摟娟曉王，業繼子兒著抱庄振楊。起一在站人家一，台上娟曉王和庄振楊，完演表兒個七

。刻一的馨溫這下錄記，門快下按師影攝

。兒意玩鮮新個這看看，室覽閱進湧地待及不迫們親鄉。放開式正館書圖，束結演表

”！啊錢多花得！書多麼這“

”！着得用正，》技豬養《，本這看你“

”！了看想就早我，》傳滸水《本這“

”！了福有們子孩，報畫兒有還兒這“

。概大個白明能也圖看但，字識不人多很然雖。誌雜紙報看們人老，書事故看子孩，書技看人大。人了滿坐快很里室覽閱

”！要都手兩，抓手兩設建化文和展發濟經——’式模屯山靠‘廣推縣全在要，說裡局跟就去回我！啊好得辦館書圖個這你，任主楊“：說庄振楊對長局局育教縣

。說庄振楊”。持支長局謝謝“

”？樣麼怎看你。作工育教村農的縣全導指，問顧展發育教當你請聘想裡縣。法想個有我，任主楊“，懇誠很長局”。習學是，持支是不“

”？問顧當能麼怎，化文沒我，長局“：下一了愣庄振楊

”。要重更化文有比，當擔種這，悟覺種這。化文視重，育教視重，親鄉忘不了富己自，你看你“，說長局”。行就懷有，眼有，要不化文沒“

”。決解要題問多很有實確，育教村農的縣們咱。事實辦得，練不說能不——件條個有我但。試試意願我，行能我得覺您果如，長局“：想了想庄振楊

”？題問麼什，說你“