吉一桐：“哈哈我才一百八十五！你就是比我重！”

朗哥：“得，這倆人為這個驕傲上了...”

最後，郎老師讓所有人跟着音樂全部來了幾遍，倒也說得過去，完後讓集合在他的面前：

“這個舞呢到中間就行，跳的...還行吧，你們覺怎麼樣？”

蔣迎震：“沒有難度，我還能再跳兩節課。”

白宛冉：“這就算給俺們打了個預防針吧，往後就沒這麼簡單的。”

朗哥：“誒你還算聰明，是滴，一個月後咱們就得開始搞劇目了，現在沒事兒的時候就可以在網上找找有沒有適合自已的舞，別找太難的也跳不出來。”

蔣迎震：“我要跳！”

朗哥：“你的話骨頭，後期加練加練學點兒技巧，能為考試加不分呢。”

吉一桐：“什麼是技巧啊？”

朗哥：“側手翻啊、鯉魚打、小跳...等等好多，你們沒必要學太多能完整跳下一支舞就行，當然學的更多用越大，融進考試跳的舞里更好。”

田盈昌：“鯉魚打嗎哈哈，我在龍的電影里看到過，就是躺下然後用雙跳起來？”

”。會學想別都巧技個一來不下重，倆那兒邊後瞅你，求要有常非量力的腰對西東那，的對“：哥朗

”！減式正始開天明，巧技了為，行不行不“：桐一吉

”...了子繭長都朵耳的聽我話這師老，哇“：浩張

”？法方的減速快有沒有你師老，個一我帶弟兄“：冉宛白

”。、清吃蛋的煮、菜煮水，唄多吃是就話的常正。脂去你非除，有沒那？速快得還“：哥朗

”。白蛋有還，呢着吃舍宿在正我！“：冉宛白

”？啊減麼怎伙傢這你啊“：桐一吉

”。的用嘛幹是...白蛋那你問敢“：哥朗

”。呢的一要想還我，白蛋高充補，健強“：冉宛白

”。所廁上的所廁上該，兒會一息休在現，做兒點力用倆你，練訓能來再兒會一？燃還得搞“：哥朗

。信自的許些了有是就，界世新個這的現發他，蹈舞的才剛着想川小，邊牆在坐癱

：道說哥朗，後練訓能的課節一過經在

”。課下，噢減得還）位二那了後向（～誒的減該，練得還的練該，疼得還得疼該正反。轉麼這能方地個那，跳麼這能方地個這—覺發所有會才時蹈舞到接式正後今，到不覺在現能可，調協與奏節，習練項這的天今住記能家大希，到遲別，哈課形的我是還天明“

：堂食去再想不出提桐一吉，上路的飯吃

”？大多有心決的減我看！着上晚！了吃不，來下不減以所菜些那了吃是就我，兒事的油是定一，油“

”。了剁手你把我袋一敢，行就麵便方我翻來起着別上晚你，噬反怕就怕，減好不更啊飯吃不，哼“：浩張

”！吧堂食去是還咱川小走～理道兒點有呀“：桐一吉

。之奇神麼什有會底到，字二”巧技“的說於對

。着叨念裡心川小”？啊嘍哭疼得不？’巧技‘麼什麼什哨胡里花那，疼麼這得搞就叉下的常平是“