跳繩比賽終於到了他倆了，兩個人在表面上都是弱不風的樣子，在別人看來他倆也許是來湊數的，但實際況就只有他們兩個人知道。班裡面看他們兩個跳繩的幾乎是沒有人，放眼去站在他們周圍的全都是不認識的新面孔。

兩個人站在自已的區域，調好跳繩的計數，這個時候就沒有人敢在這上面手腳了，裁判就在自已的對面站着，心怕跳繩會被別人搶走了去。

裁判一吹口哨，這一組的人就開始跳了起來。從小川的位置往左邊看，其實和之前的況都差不多，會跳的不會跳的一目了然。並且這還都是高一年級的，育生還是比較，厲害的也就沒幾個了。

這一組最厲害的只能是小川了，雖然他的方法並不是很佔優勢，但在這一分鐘小川就停下了兩次，沒別的原因，就是太累了。

跳的不好的也有跑步式跳繩，特別慢，也許小川的外老爺跳的都比那個人快。所以小川就為了這一組的焦點，大多數人的眼都投在了小川的上，在他前面計數的那個人也到了由跳繩帶起來的風。

約約就能聽見周圍的人說出哇的聲音，可能真的是對小川的跳繩驚嘆到了吧，畢竟能用雙腳離地式還能跳的那麼快的不多。

他旁邊的同學就在那裡慢慢悠悠的跳着，小川已經是大汗淋漓了，而他的臉上連紅都不紅，更別說累了。

這一分鐘對於小川來說真的已經是極限了，他不是正規的運員每天都會大運量的去鍛煉，也沒有非常漂亮的，他就只有在心裏面默默的數着多個的節奏。

節奏對於跳繩更是重要，這也是小川能把雙腳里地式發揮的淋漓盡致，也是他不能掌握跑步式跳繩的原因之一，這個辦法沒有辦法控制速度，在顛簸中可能會失去平衡從而打斷自已的節奏。

也不知道這種能力是天生的還是怎麼，節奏對於小川真的就是上天賦予他的，不是跳繩，在別的方面小川以後也能利用這種優勢從而超過周圍的許多人，尤其是音樂方面，現在的他只不過就是一個向的頭小子罷了。

一分鐘對於小川來說非常的漫長，他在剛開始的時候也不知道自已能不能堅持到最後，他也有過在日常練習的時候，但是沒有幾次能完完整整對跳下來整一分鐘，就是太懶了，沒有激勵他的人或者事他是絕不會堅持到底的。

可到了比賽，激勵他的可就多了。一個是這次的跳繩比賽是他主提出要參加，如果不拿到好的績自已的臉上也沒有；二是這場比賽不是為自已跳的，而是為班級跳的，多拿到一個獎項就能讓班級更上一個台階。

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