一應度支，由帑特撥，兼從海關、專利等項下支用，務使充盈，不令有匱乏之虞。然院中用度，亦需歲造清冊，報部稽核，杜絕靡費。”

與舊學及天下庠序之關聯：“理工學院之設，非盡廢舊學。國子監仍司經義文章，養仕宦通才。然理工學院之俊傑，學經考，才堪任用者，亦當由吏部量能授職，可工部、戶部、欽天監、太醫署，或派往河工、漕運、礦廠、市舶等任事，亦可留院傳道授業。自此，國家取士，經義與實學二途並進，士人各展所長，朝廷廣收其用。

理工學院更肩負倡明新學、風化天下之意。當編撰淺近明曉之新學啟蒙書冊，頒行各省府州縣學，勸導其增設算學、格常識等課。本院教授，可值赴各地講學；地方庠序之優異師生，亦可選送本院進修。待本院規模大備，效卓然，可於江南、直隸、嶺南等，仿此規制，漸次推廣，終以理工學院為樞軸，遍布宇之新學網絡。”

所期遠景：“理工學院之願，非僅造就百千工匠師爺。乃以此院為熔爐，會通中西學之華，重燃華夏格致知之古魂，開出一條迥異於帖括空談之實學大道。使將來之大明，不獨以禮樂文章冠冕東方，更能以格之實學，強兵之利，裕民之奇，屹立於四海萬國之間。此實開百年太平之基，樹一代風氣之先。伏宸斷，期於有。”

筆鋒收住，劉慶緩緩吁出一口長氣。紙上墨跡淋漓，不只是文字，更像是一幅正在徐徐展開的、充滿生機與挑戰的宏大畫卷。四川那片山水之間，彷彿正有一片前所未有的建築拔地而起，裡面傳出不再是之乎者也的誦讀，而是演算的沙沙聲，討論的爭執聲，械的敲打聲，一種混合著理、探索與實幹神的新氣息，正在孕育。

國子監今日的景象，恰恰說明舊路已窮。不變，便是坐以待斃。

“就從四川開始吧。”劉慶輕輕吹乾紙上的墨跡“讓格院，變學院。讓這座‘學院’，照亮大明未來。”

他喚來值夜的書吏，吩咐道：“將此綱要另行謄抄清楚，一份明日送進宮，呈陛下覽。另一份，封加急，送往四川，到楊畏知手上。告訴他，這是我的一點念頭，讓他仔細斟酌，看看在都府外，依此藍圖，需要多大地方，多銀錢，幾年功夫，才能初規模。讓他不必聲張，先暗中丈量規劃起來。”

“是，侯爺。”書吏小心翼翼接過那疊重若千鈞的紙張。

“教育之權，乃國本之爭。這一次，爭的不是一時權勢，而是千秋文脈。”他低聲自語。

紫金山下，石頭城，往日里那份六朝金的從容與留都的閑適，早已被一種末日將臨般的恐慌與瘋狂所取代。自北京那道“詔令南京五品以上員悉數京述職”的旨意，以八百里加急的霹靂之速送達後，整個南京場，便如同被投滾油的魚蝦，徹底炸開了鍋。