“樓上的，你們學校也這樣？我們學校也是！”

“當年歷史老師在課上說：‘今天我們只講一個人。’

“全班都歡呼，以為能輕鬆一節課，結果一聽是木聖，全班瞬間哀嚎一片！”

“你說這木聖吧，別的都還好說，可他這人，怎麼就那麼全能呢？”

“我記得上回數學課，老師直接在黑板上寫下一串公式，然後說：

‘同學們，今天我們來講一講，木聖是如何在那個年代，僅憑一紙算草，就確算出蒸汽機的力與效率的。’”

“搞得我們全班面面相覷，明明是數學公式，怎麼聽着比理還費勁？”

“結果老師還振振有詞：‘數學與理不分家嘛，木聖當年就是用純粹的數學邏輯推導出了理原理，你們也要學會這種舉一反三的思維方式。’ ”

“我當時就想問一句：老師，咱這是普通高中，不是專門培養木聖轉世的學院啊！”

“而且，咱這思維方式，跟他那‘算草’能一樣嗎？人家那是‘悟道’，咱們這是‘死記背’！”

“哈哈哈哈哈哈！太真實了！真是‘我看不懂，但我大震撼’！”

“樓上的，你們那還算幸運的。我們學校更狠。”

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