“無意義？” 艾歐笑了，他舉起星弦琴，彈奏了一個簡單的和弦，“這個和弦，讓一個絕的文明多撐了三天。三天里，他們畫出了母星最後的日落。那幅畫現在保存在搖籃里——不是作為數據，是作為‘為什麼值得被記住’的證明。”

記憶中斷。

三百個點中的三個，飄到小雨面前，融的心形印。印的“好奇”二字旁邊，多了三個新的詞：

“堅守。”

“轉化。”

“傳承。”

回到臨時學校，會議繼續。

但氣氛變了。

老周第一個說話：“鐵砧鎮有七十三人能戰鬥。我們剛用瑟蘭科技改造了一批裝備——不是為了打仗，是為了採礦。但如果需要，礦鎬也能砸戰艦。”

水庫的老人：“我們修堤壩修了七年，最懂怎麼‘抗’。給我們數據，我們算算戰艦的護盾頻率，也許能用水壩共振干擾它。”

礦山的獨眼人：“地下礦道網綿延上百公里。如果真到最壞況，我們能藏。藏到那些鐵疙瘩找不到為止。”

一個接一個，不是豪言壯語，是簡單的“我們能做什麼”的清單。

。”去失想不“的層深更是，面下懼恐但，在還懼恐：到覺能。率頻的者言發個一每着接連，長生緩緩須彩七的口，着聽靜安瑜蘇

。界世的下留人的開離經已、的換該承軸你醒提會個那去失想不，輕年的白表口開敢於終去失想不，林森的花藍渦旋開會去失想不，校學的好建剛去失想不

：晰清但，大不音聲，來起站後最

”。們他教……們我。打們他和不們我“

。住愣人有所

。問趙老”？麼什們他教“

”。本明文……是就來起加，’誤錯‘點這，’效低‘點這，’混‘點這們我，們他教。’了夠就點點一，多用不‘“，夜裂撕正明黎，外窗向看瑜蘇”。的們我教默陳們他教“

”？分部的’洗清星母對應何如‘於關有沒有，里南指的歐艾“：青韓向轉

：字文古行一出投中空在路紋虹彩，眼開睜他後秒幾。燙發印烙的口，睛眼上閉青韓

”。學教續繼：是抗反的力有最的做能師老，師老死殺要生學當“

。下定分時出日在劃計

。”劃計學教“是，劃計戰作是不

。父的口出說未多有里粥鍋那的煮趙老、圖星下留上膀翅蜂在何如花的花藍渦旋、境夢愈療的明文千三——切一的生發在正球地到”“們他讓，時達抵隊艦蘭瑟在是，擊攻是不標目。”列陣大放鳴共“建構上礎基絡網植在，技蘭瑟古的中產歐艾上加，技科的予給經已蘭瑟用利：分部技責負文凱和青韓

。到”聽“能都系太個整讓，奏演時實是，里置裝在存保是不——”0.2曲籃搖明文“首一造創，合融度深琴風管與餘殘識意的師律調百三將，天七在要：分部師律調責負瑜蘇

。據數的”麼什為“着帶、文下上着帶、度溫着帶是，據數的冷冰是不——”式形據數“的解理夠能蘭瑟為化轉，率頻的球地將：”譯翻“責負白空個七十三和雨小

。勤後……責負趙老

”。子肚不人的車修證保得先，贏打要仗，過說默陳。火停別機證保，飯做，工修們你給“，然坦很得說他”。個這干就我“

。麼什做要己自道知都人個每，時來到全完明黎

。固牢否是桿撐支的植株一每查檢去是，跑逃是不，來要暴風到看丁園像——靜平的異奇種一有只，壯悲有沒

”。後天三……間時達抵計預。躍跳間空超了用們他。了速加……隊艦蘭瑟“：住愣，眼一了看他。示提新起響然突端終的文凱

”……着味意這。發有沒都告警行航準標連。道頻訊通有所了閉關們他且而“：道充補，頭抬他

”。行執接直“，話接青韓”。判談算打不們他着味意“

。花的彩七着沾上膀翅，醒蘇經已蜂批一第。林森愈療的花藍渦旋開在正片那中晨着看，邊窗到走瑜蘇

：說隊艦的來到將即對在像也，說己自對在像，說聲輕

”。吧看看就那“

”。來醒在正天春個多有，里’誤錯‘的除刪要們你看看“