三年倒計時的第二個月，“播種者計劃”遇到了第一個技瓶頸：星火共鳴者的培養。

問題很直接——蘇瑜是唯一能與星塵深度共鳴的人。可以引導屏蔽陣列，可以催生勿忘花，可以為染者進行深層治療。但不能同時在五個方向、幾十個節點工作。如果星火網絡要擴展，需要更多“種子”。

“理論上任何人都可以共鳴，”凱文在實驗室里調出星火知識的相關部分，“星塵能量與生命本的‘存在頻率’共振。但大多數人的頻率被……遮蔽了。災難、創傷、生存力，像一層層殼包裹着核心。”

“怎麼剝開這些殼？”李小峰問。

“古代播種者的方法：教學、冥想、引導式驗。”凱文推了推眼鏡，“但需要時間，需要安全的環境，需要……我們已經沒有的奢侈品。”

蘇瑜看着培養槽中緩慢生長的星塵晶。六邊形晶部有流旋轉，像微的銀河。手槽壁，晶中的流回應般加速。

“也許不需要完全剝開。”輕聲說，“也許只需要開一扇小窗，讓能進去一點。”

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第二天，“凈土”開始了第一次“共鳴課堂”。

不是正式的學校，就在星塵搖籃旁的空地上。自願參加的二十多人席地而坐，有年輕人，也有中年人，甚至有兩個超過五十歲的老人。他們表各異：好奇、懷疑、期待、張。

蘇瑜站在人群前，沒有講台，只有那盆小雨送的希草放在地上。草葉是健康的綠，在晨中泛着淡淡的暈。

“今天我們不做複雜的事。”開口，聲音溫和，“只是。你們坐着的土地，吹過的風，自己的呼吸。”

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