鐵器時代:從零開始的工業革命_第318章 教育之基(1)
四月的鎮荒城,春意已深。城南新落的國立第一學堂,傳來整齊的誦讀聲。那是十歲以下的孩正在學習《基礎算》的乘法口訣。
雲裳郡主站在學堂後窗外,過玻璃窗靜靜地看着教室。來到鎮荒城已近兩月,按照流學習的安排,這一個月來每日都會來這所普通學堂旁聽。
與想象中的“學堂”不同,這裡沒有搖頭晃腦背誦經書的學,沒有手持戒尺嚴厲呵斥的先生。教室里,三十多個孩子按年齡分坐,年輕的教師在黑板上寫下“三七二十一,四七二十八”,孩子們跟着朗讀,聲音清脆。
更讓驚訝的是,孩和男孩坐在一起聽課,沒有分隔。
“郡主,這就是華夏的‘普通教育’。”陪同的教育部員輕聲介紹,“年滿六歲至十歲的孩,無論男,必須學。學習容包括識字、算、自然常識、公民道德、基礎歷史地理。”
雲裳郡主點點頭,目依然落在教室。看到前排一個扎着羊角辮的小孩正舉手回答問題,教師微笑着請站起。
“可是……所有孩子都來上學,誰來幫家裡幹活?”問出了憋在心中許久的問題。
員笑了:“起初百姓也有這樣的顧慮。但主公說過,孩子讀書識字後,長遠來看對家庭的幫助更大。而且學堂每天只上四個時辰的課,其餘時間孩子還是可以幫家裡做力所能及的事。”
“學費呢?”
“全免。”員語氣中帶着自豪,“學堂由國庫撥款,書本、筆墨都由學堂提供。家庭困難的學生,中午還提供一頓飯食。”
雲裳郡主沉默了。在黎國,只有貴族和富裕人家的子弟才有機會讀書識字,且多是家學或私塾,子更是極有機會。像這樣由國家承辦、面向所有孩的學堂,聞所未聞。
離開第一學堂後,員帶參觀了另一地方——“夜校”。
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