若吝嗇錢財，寒了士子之心，誰願盡心竭力？誰願銳意求新？”

“再者，”陳睿放下茶杯，語氣篤定，“你以為這薪酬真的很高嗎？殿下，未來鐵路、船廠、科學院乃至更多新興行業，需要多通算學、邏輯清晰、善於解決問題的人才？

這些人才從何而來？便要從今日之算學院培養！我們是在為大唐的未來投資。

給這些塑造未來棟樑的匠師以厚祿，確保他們心無旁騖，潛心育人，其長遠回報，遠超眼前所費。”

李泰聽着陳睿層層剖析，心中的疑慮漸漸被說服和欽佩取代。

他發現自己這位姐夫，眼之長遠，算計之到，已遠超尋常治國理政的範疇。

這不僅僅是辦一個學院，更是在塑造一種重視實證、鼓勵創新的文化，並為未來的工業大唐儲備最核心的智力資源。

“姐夫深謀遠慮，泰明白了！”

李泰重重點頭，眼中再無猶豫，“便依此章程辦理！只是這資金來源？”

“好辦，直接把算學院劃到皇家科學院即可，科學院賬上的錢不能只在錢行吃灰。”

李泰鬆了口氣，“如此便好。”

當這份詳盡的《算學學院教師職稱晉陞、薪酬與獎勵章程》連同陳睿親手制定的教案模板，一同擺在老師們面前，引起的轟不亞於一場地震。

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