年天子，坐在書案前，筆尖懸在紙面上許久，墨滴落，洇開一小團黑暈。

窗外蟬鳴聒噪，更襯得殿寂靜。

十五歲的年放下筆，了眉心。

今天在北大算學科教室里，那個六歲孩李清晨的影子一直在腦海里晃。那雙亮晶晶的眼睛，那種不服輸的勁頭，還有解題時那種跳躍的、不束縛的思維……

劉策重新提起筆，在信紙上寫下開頭：

“母後親鑒：兒臣今夜難眠，提筆寫信，思緒紛。”

筆尖頓了頓，繼續寫：

“今日在學堂，遇唐王長李清晨，年方六歲。此解數學難題，思路之奇，反應之快，令兒臣震驚。一道立幾何題，兒臣算了半日未解，雖也未解，卻一眼看出關鍵在‘懸鏈線’。兒臣回住查書，才知懸鏈線為何。”

寫到這裡，劉策眼前又浮現李清晨皺着小臉認真思考的樣子。

那個畫面讓年心裡湧起複雜緒——羨慕，佩服，還有一……不甘。

“母後，兒臣忽然明白，這個世界真是學無止境。往日宮中師傅總說，皇子天資聰穎，只需勤學，將來必明君。可出了宮，進了北大學堂，才知道天外有天。一個六歲的孩，竟在某些方面比兒臣更強。”

劉策的筆跡變得有些急促：

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