理科生在修真界搞煉丹革命_第4章 鐵大鎚求圖紙(2)
品讓所有人大吃一驚:這把飛劍的速度、靈活和能耗都遠超傳統飛劍!
“妙啊!”鐵大鎚舞着新飛劍,興異常,“原來煉可以這樣搞!”
他開始了更多的嘗試:用離心原理改進煉爐結構,用場論優化法寶能量流轉,甚至用時空概念設計儲法寶!
最功的作品是“離心鑄爐”。雖然不是離心爐的複製品,但融了許多離心原理,煉效率和質量大幅提升。
“雖然還是比不上那台真貨,”鐵大鎚看着自己的作品,有些憾但更多是自豪,“但俺的爐子能造出來!能推廣!”
離心爐似乎認可了他的努力,表面顯示:【檢測到創造應用。開放部分設計原理。】
全息影像展示了一些基礎的設計理念:模塊化設計、參數化建模、能模擬...
鐵大鎚如獲至寶,日夜研究這些新理念。他開始設計第二版離心鑄爐,這次更加科學系統。
當第二版爐子出爐時,連秦都驚嘆不已:“這已經接近工業級設計水平了!” 鐵大鎚憨笑:“俺算是明白了,圖紙不在爐子里,在道理中。懂了道理,自個兒就能畫圖紙!”
他不再執着於複製離心爐,而是專註於消化吸收其知識系,創造出適合這個世界的“科學煉”。
煉宗的師弟們很快發現了大師兄的變化:他不再憑覺敲打,而是先計算再手;不再重複試錯,而是先模擬再實踐;不再迷信傳統,而是勇於創新。
“師兄,這個法為什麼要這個角度?” “據流力學,這個角度阻力最小!” “師兄,為什麼用這種材料?” “據材料數據庫,這種合金強度重量比最優!”
。合融始開理原學科與煉統傳,識知學科習學始開們子弟。變改然悄氣風的宗煉
。示展就人逢他”!倍功半事才這“!果效的錘十去過頂錘一,”錘心離“的計設理原心離據他,是的意得鎚大鐵讓最
。寫編點特煉對針門專,程教息全的》礎基學煉學科《套一——”禮“殊特份一了送發鎚大鐵向然突爐心離,天某
。了香真紛紛,後果效際實到看但,)”?學算學要還煉“(迭不苦們子弟初最。程課”煉學科“了設開宗煉在即立,寶至獲如鎚大鐵
”!啊料材多費浪能我,些這道知早“ ”!了用有太析分力應個這“ ”!重偏都劍鑄次每我怪難!此如來原“
”!承傳能學科,傳失會藝手!學科是煉,了白明在現,藝手是煉得覺前以俺“:說們子弟對鎚大鐵,時束結程課在
。”紙圖“的己自計設何如了會學經已他為因,紙圖的爐心離求再不他
。笑微在彿彷,微一過閃面表爐心離。子鎚新的鎚大鐵着看地奇好九九小,落角室驗實在
。上路道的理真求追在遠永,紙圖的正真
完章四第二卷