理科生在修真界搞煉丹革命_第35章 輿論撕裂成兩派(1)
宗門大比已經過去半個月,但青嵐宗的爭論非但沒有平息,反而愈演愈烈。傳統派與科學派的分歧,已經從長老們的學爭論,蔓延到了普通弟子的日常生活中。
膳堂了第一個“戰場”。以往弟子們排隊領飯時閑聊的都是修鍊心得,如今卻分了涇渭分明的兩派:
“聽說丹閣又開始教授應煉丹了?這才是正途!” “得了吧!沒有溫度控制,十爐炸七爐!還是科學煉丹靠譜!” “你們那些冰冷儀煉出的丹,有丹魂嗎?” “至不會吃死人!你們傳統煉丹重金屬超標知道嗎?”
爭論常常升級為爭吵,最後不得不由執勤弟子出面調停。膳堂大師傅無奈地掛出告示:“用膳時莫談丹道,違者罰洗膳三日。”
修鍊場上的分歧更加明顯。弟子們自發分兩個區域:東邊是“傳統修鍊區”,西邊是“科學修鍊區”。
傳統區的弟子盤膝打坐,呼吸吐納全憑覺;科學區的弟子則戴着監測手環,看着靈氣分布圖選擇位置,甚至有人對着全息投影調整修鍊姿勢。
兩派弟子互相看不順眼: “看看那些科學派的,修鍊還戴個手環,跟耍猴似的!” “總比你們瞎練強!上個月走火魔的全是傳統派的!”
傳功長老們也十分頭疼。清虛道長嘗試開設“融合修鍊”課程,結果第一堂課就差點打起來:
“為什麼要用儀?悟天地不好嗎?” “沒有數據怎麼知道修鍊對不對?” “修鍊是修心,不是修數據!”
最後課程不得不分兩個班,由不同長老教授。
最激烈的衝突發生在藏經閣。幾個傳統派弟子發現科學派弟子在古籍上寫寫畫畫,標註各種科學註釋,當即然大怒:
“!這是先賢!” “我們在用科學語言重新解讀!” “老祖宗的東西需要你們解讀?”
。端事息平才,論爭得不閣經藏定規,面出自親主宗子靈玄是還後最。籍古損毀點差,來起搡推方雙
:屏刷論爭種各被都天每簡玉訊傳的門宗。重嚴加更裂撕的上場論輿
】?嗎要們你實真據數【 】?嗎懂們你靈魂丹【 】!呢丹灰吃在還們你學科有沒【 】!巧技奇是過不學科!統正是才道丹統傳【
】!了館博進該們董古老【 】!宗嵐青出滾派學科【 :論言端極了現出至甚
!手分而系派同不擇選道為因人有至甚,”統傳守堅“誓發人有,”學科依皈“布宣開公人有。態表隊站始開子弟些一
”!題問則原是這,不“ 。道忙急友男”!環手了摘就我那“ 。說友男對子弟個一”。起一在人的環手測監戴個一和能不我,起不對“
。戲遊演推據數玩派學科,琴棋下派統傳——同不都式方樂娛連至甚;藥神提喝派學科,道論茶喝派統傳;裝工用實歡喜派學科,飾服樸古好偏派統傳:”識標系派“擇選始開們子弟。活生常日了到及波還論爭場這
。突衝免避,配搭子弟派兩慮考要都邏巡常日連,難為右左上置設程課在堂功傳,斷不執爭上配分源資在院究研與閣丹。務事門宗響影始開裂分種這,是的心憂人讓最
”。了裂分要就門宗,去下樣這再“:鎖頭眉,告報的提堂各着看主宗子靈玄
。讓相不互,詞一執各表代派兩上會但,議會層高集召他
”?存何門宗,步進有沒“ ”?門宗來何,統傳有沒“ ”!步進礙阻在派統傳“ ”!統傳年千掉毀在正派學科“
。散而歡不議會
。來起煽被經已緒的們子弟但,”贏共合融“調強再一們他管儘。疼頭很也院究研在儀妙蘇和秦
”。解理進促是而,一統行強是不但“,道思沉秦”。麼什點做要需們我“ ”。的裂分會門宗“,忡忡心憂儀妙蘇”。法辦是不去下樣這“