隨着話題轉向科舉制度，花廳的氣氛似乎變得更加輕鬆了一些。畢竟，相比于敏的新政爭議和張的邊疆形勢，科舉制度的討論相對來說更加學化，不那麼容易及激烈的政治分歧。

科舉制度的改革確實是當務之急。歐修率先發言，作為文壇領袖，他對這個問題顯然很有發言權，現在的考試過分注重詞藻華麗，而忽視了實用。很多考生文章寫得天花墜，但對治國理政一竅不通。

歐學士說得極是。王珪深表贊同，我在翰林院多年，見過太多這樣的例子。文章寫得再好，如果不能解決實際問題，又有什麼用？

司馬也點頭道：這個問題由來已久。太祖皇帝設立科舉制度，本意是選拔治國人才，但經過這麼多年的發展，似乎偏離了初衷。

聽着這些重臣的討論，蘇明遠心中思緒翻湧。作為一個穿越者，他對科舉制度有着獨特的認識。這個制度雖然有其歷史局限，但在當時確實是相對先進的人才選拔機制。關鍵是如何改進，而不是否定。

蘇員外郎，你是科舉出，對這個問題應該有切會。鄭懷遠適時地引導話題，不知你有何看法？

蘇明遠知道這是一個展現自己見解的好機會。他稍作沉思，然後開口道：諸位大人的分析都很闢。在下以為，科舉制度本是好的，問題在於考試容和選拔標準需要與時俱進。

願聞其詳。富弼溫和地說道。

來說，我認為可以從幾個方面改進。蘇明遠組織語言道，第一，在考試容上，可以增加一些實務的題目，比如財政管理、水利工程、邊防布置等，讓考生不僅要有理論知識，還要有實際能力。

這個建議讓在座的人都眼前一亮。確實，現在的科舉考試主要考察經典文獻和文學創作，對實際治理能力的考察很。

這個建議很好。曾公亮作為工部尚書，對此深有，我們工部經常遇到一些新進的員，雖然文采斐然，但對工程技一竅不通，工作起來很困難。

第二，蘇明遠繼續道，可以在選拔過程中增加實地考察環節。比如讓考生到地方實習一段時間，觀察他們的實際工作能力。

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