但這樣會不會讓科舉制度變得過於複雜？司馬擔心道。

複雜是必然的，但這種複雜是有價值的。蘇明遠解釋道，現代社會越來越複雜，需要的人才類型也越來越多樣化。科舉制度作為人才選拔機制，也應該適應這種變化。

曾公亮深表贊同：工部確實需要更多懂技的人才。如果能有專門的技類科舉考試，肯定會大大改善我們的人才狀況。

那麼，如何作？鄭懷遠問道。

蘇明遠早有思考：我認為可以先試點，選擇一兩個部門，設立專門的選拔考試。據試點效果，再逐步推廣。

這個建議很實用。富弼點頭道，任何改革都需要循序漸進，不能之過急。

就在這時，王珪提出了一個更深層的問題：蘇員外郎，你的這些建議都很好，但有一個本問題：如何確保改革後的科舉制度仍然能夠選拔出品德高尚的人才？現在的科舉制度雖然有缺陷，但在道德品格的培養上還是有作用的。

這個問題及了科舉制度的核心價值。在中國傳統文化中，德才兼備一直是人才選拔的重要標準，其中往往被放在第一位。

蘇明遠深思慮後回答：王大人提出的問題非常重要。我認為，無論如何改革，道德品格的考察都不能放鬆。可以在改革中增加品德考察的容，比如了解考生的日常行為、社會聲譽等。

如何作？歐修詢問。

可以建立推薦制度作為補充。蘇明遠說道，除了考試績，還要有德高重的人士推薦，證明考生的品德。同時，可以設立德行考察期，觀察新錄取員的實際表現。

司馬若有所思：這樣的話，就是把考試選拔和品德考察結合起來。

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