---

許都西郊，曹軍主力大營。

陳暮在王護軍的陪同下，立於營中壘起的高台之上。時值暮春，風中卻無半分暖意，反而裹挾着兵戈特有的鐵鏽與塵土氣息。放眼去，營寨連綿，依地勢起伏，旌旗招展，秩序井然。但這片肅靜之下，涌着即將噴薄而出的殺伐之氣。

下方校場，正是于所部的演練。並非尋常的演隊形，而是模擬強渡河流、搶佔灘頭的戰場景。

“弓弩手，覆蓋擊！”傳令兵嘶啞的吼聲在風中傳遞。

只見數百名弓弩手迅速前出，在模擬河岸的土坡後列陣，張弓搭箭，作整齊劃一。他們使用的並非練習用的無頭箭，而是貨真價實的狼牙箭，只是向了遠無人空曠的靶場。箭矢離弦的嗡鳴聲匯一片死亡的雲，破空而去，帶着刺耳的尖嘯。陳暮能清晰地看到弩手們因用力而繃的臂膀，以及他們臉上那種近乎麻木的專註。這是經歷過戰的老兵才有的眼神。

“步卒，涉水強攻！”

命令再下。披重甲，手持環首刀與大櫓的步兵方陣，發出沉悶的吼聲，如同移的鋼鐵叢林，踏了校場人工挖掘、引活水的“河道”。水流瞬間淹至腰際，甲胄變得更加沉重，每一步都異常艱難。士兵們必須高舉兵，還要抵“敵軍”（由其他部隊士兵扮演）從對岸不斷投擲來的，包裹了石灰的模擬石塊和標槍。不斷有人被“擊中”，上留下醒目的白印，意味着“陣亡”或“重傷”，退出演練。吶喊聲、金鐵擊聲、落水聲、軍的呵斥聲混雜在一起，場面激烈而真。

陳暮沉默地看着。他見過殺戮，經歷過汝南宮變的腥之夜，但眼前這種千上萬人為了一個戰目標，系統化、規模化地演練殺戮與征服的場景，帶給他的衝擊是另一種維度。這不再是個人武勇或小規模衝突，而是國家機戰爭意志的赤現。他主持後勤，知道為了維持這樣一支軍隊的運轉，需要消耗多糧秣、多軍械、多民夫的汗。數字是冰冷的，但眼前這鮮活、糲、充滿力量的場景，讓那些冰冷的數字有了灼熱的重量。

他注意到，于並未親自下場指揮，而是站在不遠的一個指揮位上，面冷峻地觀察着全局。偶爾，他會對邊的副將低聲吩咐幾句，副將便立刻策馬奔向某個出現混的局部進行調整。于的沉穩與部隊的高效，讓陳暮心中稍安。有這樣的將領和部隊作為前鋒，南征的勝算又多了一分。

然而，當他目掃過那些在冰冷河水中力前行的士卒，看到他們年輕或不再年輕的臉龐上混雜着的堅毅、疲憊甚至是一恐懼時，一種複雜的緒在他心底滋生。這些人，他們為何而戰？為功名利祿？為生存？還是僅僅因為軍令如山？他不得而知。他只知道，自己的職責，就是確保這些士卒手中的刀夠利，上的甲夠堅，腹中的糧食夠飽。他的每一個決策，都可能影響着千上萬這樣的生命。

“王護軍，”陳暮開口，聲音在喧囂的演練聲中顯得有些低沉，“此類高強度演練，損耗如何？”

”。充補領申監械軍向期定，程規按已將末。大極耗消，刀首環與簇箭是其尤。倍數例常是皆，損磨兵、補修胄甲、耗損弩弓，僕回“：答回忙連軍護王

。級等個一了升提又，要重的”充補速快與應供續持械軍“將已卻中心。問多再不，頭點了點暮陳

。分幾冷冰別比都彿彷氣空，嚴森衛守外帳。帳營僻偏一的在所法軍了到來，下領引的軍護王在暮陳，場校的鬧喧開離

。黠狡一着存殘仍但，絕與懼恐了滿充中神眼，跡的乾未有還角，青淤着帶上臉，褸襤衫，人一着縛跪上地。關無他與都切一的遭周彿彷，表冷的變不年萬副那是舊依他，候等此在已早寵滿。燈油盞一着點只，暗昏線帳，而簾掀

”。手之賈商非絕，繭厚有皆心掌、口虎其且，證憑貨無並，錢銀許除，其搜但。營軍誤路迷，賈商州荊是認承只，人此“，首頷微微寵滿”。僕陳“

。躲閃地主自由不神眼，抖發微微始開，下視注的迫極卻靜沉他在人那。表寸一每的方對過掃地細仔而慢緩目用是只，話說有沒他。着視審地下臨高居，前面人那到走暮陳

。考思方對容不卻，緩平速語，炮珠連同如題問，口開然突暮陳”？跌是漲是日近帛縑？何幾價米井市？路商條哪走，都許來往？貨種何營經？士人縣何？郡一哪州荊“

。出百得答回，晌半了吾支，舌結口張，防及不猝人那

”。劃計壞破與查偵的線路勤後軍我對針是其尤，署部力軍州荊於關，切一的道知他道知要我。法之常非行，期時常非，尉都滿“：寵滿向轉，他看再不暮陳

。落角的暗更帳了向拖人那將，前上卒士法軍的虎似狼如名兩，手揮了揮他”。白明下“：寒一過閃中眼寵滿

。石砥的冷冰塊那頭案同如，來起腸心的己自讓須必他。在所責職的他是，線勤後護保，報取獲。忍殘的士將方己對是就，慈仁的人敵對。此如是就質本的爭戰但，酷殘很這道知他。停未步腳他但，求哀與哼悶的抑來傳約後。帳營了出走轉，思意的看觀下留有沒暮陳