六維國學:全家共讀一本國學經典_第66章 江海所以能為百穀王(1)
【寫給全家人的話】
本章揭示了謙下包容的領導智慧。讓我們全家一起領悟:江海因為於低下位置而為百川之王,聖人因為謙下而為人民領袖。
【話版】《江海為什麼是王》
小溪問江海:
為什麼你是百穀王?
江海回答:
因為我比所有河流都低(以其善下之),
所以千萬條河流都流向我這裡(故能為百穀王)。
智慧爺爺說:
是以上民,必以言下之——想要領導人民,必須言語謙下;
先民,必以後之——想要走在人民前面,必須置其後。
是以聖人上而民不重——所以聖人在上位而人民不到沉重,
。害得覺不民人而面前在——害不民而前
。惡厭不而舉推意樂人下天以所——厭不而推樂下天以是
。爭相他與能人有沒下天以所,爭人與不他為因——爭之與能莫下天故,爭不其以
】版學小【
。爭莫爭不、厭不推樂、害不民、重不民、之後、民先、之下言、民上、之下善、王穀百:念概心核
。王為下謙:象卦
:點要心核
因原的王之川百為能以所之海江 - 者王穀百為能以所海江 .1
置位的下低在於善它為因 - 之下善其以 .2
王之川百為能以所 - 王穀百為能故 .3
下謙語言須必,民人導領要想此因 - 之下言以必,民上以是 .4
後其置須必,面前民人在走要想 - 之後以必,民先 .5
重沉到不民人而位上在人聖以所 - 重不民而上人聖以是 .6
害得覺不民人而面前在 - 害不民而前 .7
惡厭不而舉推意樂人下天以所 - 厭不而推樂下天以是 .8
爭相他與能人有沒下天以所,爭人與不他為因 - 爭之與能莫下天故,爭不其以 .9
。容包下謙、流低往水、水積洼低、川百納海江:徵象然自
。)爭人與不(爭不、)後其置(之後、)下謙語言(之下言、)下於善(之下善、)王之川百(王穀百:念概要重
】版中初【
。慧智爭不與導領下謙:型模維思
:示啟的海江 .1
力引吸有位低 ·
量力聚匯下謙 ·
大偉就容包 ·
:慧智的導領 .2
心人得贏下謙語言 ·
戴擁得獲後其置 ·
敵無能方爭不 ·
:界境的人聖 .3
迫不而位上在 ·
害傷不而面前在 ·
崇推得獲然自 ·
。導領現實中務服在,慧智的爭不握掌,量力的下謙解理:慧智心核
】版人【
:統系用應生人
:級升知認
勢優的位低識認:維思下謙?
務服即導領解理:識意務服?
治而為無握把:慧智爭不?
:慧智策決
持支得贏調低用:策決下謙?
先為益利人他以:策決務服?
爭競謂無免避:策決爭不?
:理管係關
重尊得贏重尊用:人待下謙?
得獲中出付在:人他務服?
爭競過勝諧和:相爭不?
:階進業事
長中調低在:展發下謙?
心中為戶客以:業立務服?
值價特獨造創:營經爭不?
:徑路養修
格品調低養培:心下謙修?
神他利踐實:道務服行?
維思爭競越超:爭不養?
】版學哲【
:法證辯的爭不與學上而形的下謙
:論本的下謙 .1