喻守規別提有多鬧心了。您啥意思啊？讓我自學嗎？知道您忙，那您好歹先扔給我兩本兒秘籍啥的啊！不然我上哪兒學去啊？

真不怪喻守規。在這個時空，主科只有語文，而數學連副科都算不上，頂多算課外興趣班。學累了，割個圓，放鬆一下心，就跟在另一個時空中寫完作業打兩把遊戲是同樣的質。

這門孔夫子欽定的六藝之末就這地位。因為，國考不考，誰還費那個功夫？

可喻守規又問不出口，只能憋着。這是規矩。學問不是你想學，想學就能學的，得等師父什麼時候願意教。等不到，那就繼續等唄！

於是，在跟着王韶繞圈的過程中，喻守規忍不住胡思想。難道是先生在考驗我的人品？嗯！有可能，我爹就是這麼乾的。

喻守規的父親喻喜常年招收學徒，但這些學徒要想學到真傳，必須得先過人品關。就連喻守規也不例外。

當然，喻守規跟學徒肯定是有些不同的。

普通學徒如果沒過人品關，效力三年後，教些皮，夠他養活自己的，放出去就完了。

而喻守規要是沒過關，喻喜會親自教育他直到過關為止。至於教學工嘛！木匠家還能得了木棒？打折一隨時都能再做一更的。每一次的教學活都讓喻守規終生難忘，所以他對自己的人品相當有信心。

如果不是人品的問題，那就有可能是在考察骨。

這也是極其重要的。喻守規見過，有些人的品真的很好，他爹也願意教，但，沒用，費多大勁都教不會。

可，我的骨肯定很好啊！您就提過那麼幾次，我就弄出了新式的炮車，這都不行嘛？那得啥樣才行？

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