“卑職必定不負殿下所託，只是，殿下說是要改革軍制，不知道是怎麼個改革法，還請殿下示下。”

“首先是軍隊建制改革，至於其他的，後續再說我這裡寫了份建制框架，你到了天津衛之後，先清查天津三衛的人數，估計在編的也就四左右，然後帶領人馬查清三衛員侵佔三衛軍田的證據，呈報朝廷，把三衛原有人馬全部清洗。”這是題中之意。

“收回所有軍田，分給在編的四衛所士卒，讓他們專司種地和後勤供應一些雜活，將三衛及周邊拉網，全部列為軍事區，安排衛所兵進行巡查，做好保工作。然後，就是按照我給你的軍隊建制，去招兵填補建制，初期預計一萬五千人的建制。”

“招收的人員，當以運河的縴夫，山西山東的礦工，北方災民中壯為主，另外，我還會在天津衛建立一所軍校，你先收留人選吧，以孤兒、災民為主，只要是聰明伶俐的孩子，男都行，國朝年年大旱水澇，災民不計其數，往京師聚集的更是不在數，這些就不用本宮在多說了吧，幾斤粟米就能換來一個孩子或者壯士兵。”

“這些人要求也不高，有吃的就是天堂了，所以，人員不是問題，那麼接下來，就是框架的填充和軍隊的訓練了，取消三衛的原有人馬，朝廷撥付的軍費糧草，一應用於新軍，三衛編製一萬六千，新軍編製一萬五，再加上軍田供應，後勤也不是問題了，曹將軍還有什麼疑問嗎？”

“卑職聽明白了，殿下考慮周到，卑職想看一下軍制框架，請殿下示下。”

“好，靜婉，去書房書架的第二排第一本，拿來與曹將軍觀看。”

“是，奴婢遵旨。”

不一會兒，李靜婉就拿來了一本厚厚的奏摺，朱慈烺示意之後，給了曹文詔。

“殿下恕罪，卑職先拜讀一番。”

“不妨事，你先看看，有什麼不懂的或者疑問，及時提出來。”

曹文詔這才迫不及待的打開，奏摺，眼就看到麻麻的字和符號。

”。思意的號符和字數下一釋解，解軍將曹給去，安李“

”。旨遵婢奴“

：道寫上摺奏見只

制建軍新明大

人11=人1長班副+人1長班+人9兵士：班

人06=人1）監太（長法軍+人1）職文（長功軍+人1）職文（員導指+人1長排副+人1長排+班*5：排

；1尉，4尉中：軍

）位單戰作小最（人004=人92）班強加（班事炊+人11班法軍+人11班查偵+人11班功軍+人11班訊通+人12）班強加（班衛警+人1長務司+人1）監太（長法軍+人1）職文（長功軍+人1）職文（員導教+人1長連副+人1長連+排*5：連

2尉上，4校：軍

。。。

。人萬十師個兩軍個一，萬五製編總部師部團各加團個三師個一，五萬一營個五團個一，製編的人千三是就營個一，了製編的’連‘的代現於當相就製編’排‘從，說來總，軍個一合師個兩，師個一合團個三變，位單級師到直，推類此以是就下往

；錢兩銀加級一上每，月每兩一銀兵列以：俸月；無：級品；）升可功記或年三役服或人十敵殺（）拐兩向加叉刀兩（士級二）升可功記或年三役服或人十敵殺（）拐一向加叉刀兩（士級一、）升可功記或年一役服或人一敵殺（）拐三向（兵年三、）升可功記或年一役服或人一敵殺（）拐兩向（兵年二、）升可功記或年一役服或人一敵殺（）拐一向（兵年一、）升可功記或年一役服或人一敵殺（）叉杠兩（兵列：銜軍；兵士：務職

月每兩四銀：俸月；品九正，從：級品；）升可功記或年三役服或人十敵殺（）拐三向加叉刀兩（士級三：銜軍；長班副：務職