先士卒的丁正南這回要做回師長了，他沒有聽令列，把教請到一邊，“教同志，我的兵表現不錯，特長臉。要不您過會兒給他兩句表揚啥的。”

教兩個鼻孔出氣，“為啥子要表揚哩？！丁師長有所不知，部隊新的擊三要素馬上要頒布實施，要求快、准、穩，到時候全軍擊訓練大綱都要改，咱們這兒也一定跟着變。”

一裝備、二訓練、三實戰，丁師長對此三項最最關切，聽說梁山軍訓練大綱要起變化，他心那個焦急和關註上心又上頭，“不講穩准狠了？新的訓練大綱啥時下來？變會不會影響到我軍訓練進程，會不會影響到戰鬥力，會不會…”

“丁師長莫急…”

見丁正男心急火燎氣急敗壞的樣，教暗自埋怨自己一時快惹來一堆的麻煩，恐自己不住場子，便領着他去找總教。

教帶個總，端的和藹老道，嗓門不高不低語速不不慢。“丁師長，你為何認為新三要素的快和穩相矛盾哩？你擁護老三要素，我倒認為老要素里的狠屬於主觀緒，不能完全合實戰要求的行理，能一槍斃敵便只開一槍，給敵人補上五六七八槍才是狠嗎？這不是狠，這是莽！”

“怎麼對頭了！”--“向前槍用黑火藥，後坐力不大，將來換了16式後坐力大了怎麼辦！手臂無力如何端得穩槍，如何得住槍，槍都端不穩如何打得准？”--“大綱好好的，偏要改，改個屁！三從一大還要不要了！”丁正男越說越激越說越來氣，拍桌子吼道：“我近衛軍斷不用新綱。”

“丁正南，注意你的言辭！用不用新大綱我說了算。”原來總教的和藹老道是一次裝門面的，這回吼得比對方嗓門還大。

比脾氣火氣是吧，他丁正男有的是。他一把摘下腦袋上八瓣盔，“嘭”一下將帽纓槍釘進了桌子，“老子請得來你，老子也轟得你走。”

一場嚴重的衝突和理念之爭。

嚴重到總教請了長病假閉門不出，寫下申請要求調回部隊，教團則集罷工。

嚴重到丁大用對侄子拳腳相加，把人當真揍出了病假，並且設下謝罪宴親自向教團賠禮道歉。

。礎基論理練訓的’發出戰實從‘於出是正字’快‘調強外格次此，過生發中軍山梁在也論爭的似類認承中信，礎基論理的革改練訓擊明闡侄叔家丁向，書明說封一了寫筆親森泰到重嚴

。憶記做應反能本種這把們我，中命確準能就作準瞄過經不本槍出速快時鬥戰。應反能本的要需所上場戰在出礪磨能都士戰個每養培在是就，目科的類各種各練訓復覆反反隊部。人敵中擊能都槍開地識意下，作的餘多需無也，想多考思需無本時戰臨，能本種一的來起立建說者或，覺的傳言以難種這了有。契默的一合槍人、槍出養培練訓彈實的期長過通，的來出喂彈子靠是就手槍神，理道樣同。功子有，習練小從為因是，好法箭會能子韃蒙滿“

”。發虛無彈此如，心准整調覆反時擊續連，憶記形和調相跳心、吸呼和作的槍開讓，覺找要槍打以所，住力人靠難很力坐後的中擊槍步。住抓死死是不而來起架槍把，鬆輕要更，死太槍握而穩求追了為能不槍拿，勁巧謂所即領要擊了現表地好很勢姿槍據指手種這，說時驗經授傳部各向在他。槍托指手手左用僅僅他，軍冠擊獲斬次三續連士戰的山樑石個有中武比擊期近部我。握抓不至甚槍住握輕輕該應手左而，角三固穩形幹軀、槍、臂小，屈臂左，肩靠托槍，槍拿手右勢姿擊的姿站說來遍普，突衝念理次本就。好越來越會也法槍，勢姿擊的適舒最的己自合適最到找會己自手，上礎基擊彈實的量足夠足在

。行執此照苟不一，臬圭為奉須必南正丁，解理不解理管甭。吧了足夠大夠子面，來信筆親致席主林、員令司林

。虜東殺於利法新：跡墨字六有還後背紙信，慢且

。行執此照苟不一，臬圭為奉須必南正丁，解理不解理管甭。意如心稱南正丁便，利不奴建於要只。奴建個一殺多能就，彈子發一出打多能就間時位單，字’快‘個一求追

。止乃波風襲一