第240章

“嗶——”

隨着主裁判的一聲哨響，比賽下半場正式開始，雙方易邊再戰，由梅鹿高中隊的魏小威率先開球。剛一開球，梅鹿高中隊就迫不急地展開陣型。陣型的攻擊意圖很明顯，大有勢要拉開架勢干一架的陣勢。想想也的確，在落後一球的況下，不能再擺出一副死守防線等待機會的打法了，必須要主出擊尋找機會，如果這種時候還要堅持防守在已方半場，那是真的別想贏了。

完全如中場休息所想的一樣，梅鹿高中隊才在下半場剛開始就已經擺出一副迫切想進攻的樣子。當然，秋城高中隊是不會如此輕易讓梅鹿高中隊得逞，秋城高中隊的前場球員葉世一、吳泉、和曹維時不時在中線附近，深到到梅鹿高中隊的半場擾一下，阻撓一下他們的組織進攻的節奏。

雖然三人是深敵營擾，肯定會面臨敵眾我寡的局面，但是他們還是聰明的，利用三人配合的區域配合阻擋了梅鹿高中隊的持球區域，雖然一時搶不到球，但延緩他們進攻節奏的目的達到了。

雖然在葉世一三人的頻繁擾下，梅鹿高中隊的中場還真組織不起來攻勢，但是人家梅鹿高中隊的球員們還是有一點腳底功夫的，球員之間腳下配合流暢，三人的擾衝擊並沒有大範圍地打梅鹿高中隊的陣型，反而在越來越流暢的傳球調配下，梅鹿高中隊居然初攻擊的端倪。

果然是433的進攻方式。雷東目不轉睛地盯着梅鹿高中隊的靶場，坐在教練席上一臉嚴肅，其實他在上半場的時候，就約察覺到了梅鹿高中隊的進攻有433的影子，都是在邊路突破尋求破門機會。

可同樣是433的陣型，梅鹿高中隊的打法卻與羅文五中隊的不一樣，羅文五中隊的進攻只是其中一種，也是最為常見的進攻方式：邊路突破。他們依賴的是邊鋒在邊路或者肋部突破防線，最後在區附近下底傳中，將球給其他攻擊手破門，從而達到威脅球門的目的。

只不過，這種攻擊方式對鋒線球員的要求很高，需要備一定的個人實力，估計也就羅文五中隊才能打得出來。

還有另一種就是，利用中鋒在對方防線上拉扯出空間，然後邊路球員在肋部利用中鋒拉扯出的空間突破威脅球門，然後藉由配合，從多個角度形攻門之勢，這種攻擊方式容易讓門將混淆視聽，因為他不知道哪一個才是最後門的那個人，從而影響門將判斷，加大破門幾率。

這種攻擊方式的好就是破門率高，而且對球員的個人實力要求也不高，而與之相對的，也很考驗隊友之間的默契，同時投攻擊的球員也相應會增多。

這兩種進攻方式都有可能，畢竟鋒線上的靈活應變就是這套陣容的特點。至於選擇哪種攻擊方式，可以從鋒線球員的特點上就可以看出來。

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