林恆出席了教育系統的整頓大會，會議上林恆沒有講話，坐在那裡一言不發。

誰都清楚，林恆到的地方，他認準的事，不會半途而廢，不會虎頭蛇尾，不會不了了之。

教育是大口，幾乎每個家庭都有教師或者學生，幾個教辦主任被留置，幾名教師被開除，武康幾十年沒有過。所有 的整頓，不能只看會議，會議上講的再嚴厲，不真格，及不了靈魂，推不了整頓往深開展。這就是為什麼要在抓了幾個典型以後再開大會。

會後的第二天，有人去紀委說明況了，有的直接拿着銀行卡，把空崗多年的工資退了出來。

還有的把幾年來吃學生食堂的回扣退了出來，有的校長把不該得到的補助，不該有的上課補也退了出來。

不在崗的教師立即回到了工作崗位上，原來借調的老師也回到了學校。

寄宿學校的伙食立即好了起來。

在調查的過程中，紀委人員發現，在教師編製收歸縣裡統管以後，教局還有一個編製本，這個編製本繞過縣裡，在系統部調整教師，有的教師以長期病假的名義不上班，是經過教局領導批准的，這部分人不在數，果然，系統部不是沒有理由的。

看來這個局長很有問題，局長閆志偉，在縣裡的大會以後，部又開了小會，要求把縣裡的會議神貫徹到底，貫徹到每一個學校，每一名教師。

他預到況不妙。多次到林恆的辦公室彙報整頓況，林恆只是默默的聽，不表態。

閆志偉不清林恆的意圖，看他臉，肯定對整頓況不滿意，所以加大力度進行自我整頓。

紀委彙報後，林恆指示，圍繞教局班子進行排，很快，閆志偉的違紀線索反映上來，幾個大一點學校的食堂是他的近親屬承包，縣一高的場被侵佔，這傢伙在中間很積極，當初很多老師不同意把場變小區，甚至用集罷課相威脅。

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