李老師輕輕抬手，笑容和煦：“哎，不用這麼拘束。我們今天剛見面，不妨先相互了解一下，這樣日後的教學也會更加順暢。”

贏曦聞言，緩緩坐下，簡單地做了自我介紹，隨後繼續說道：“我目前是武道宗師的實力。不知以我的年齡和背景，在學習樂上會面臨哪些挑戰？我會儘力去克服的。”

李老師看着贏曦如此彬彬有禮，心中也是頗為滿意：“我長你十幾歲，雖然自學習樂，但七弦琴卻是半路出家的。我小時候學的是笛子，你看我現在的七弦琴技藝，也算是頂尖之列了。當然，這個頂尖是指在武神以下。武神以上的境界，尤其是更高級別的存在，那就不是我等能輕易想象的了。”

聽到李老師即便是半路出家，也能將七弦琴彈奏得如此出，贏曦心中暗自安定下來。他起走到房間後方，不一會兒便拿着一個贏曦從未見過的件回來，放在了他的面前。

李老師自顧自地坐到旁邊，開始介紹道：“這是十二音階敲擊標準音琴，每一階都代表着普通人耳能清晰分辨的標準遞增音階。一會兒你閉上眼，我簡單測試一下你對音階的分辨能力。”

贏曦點了點頭，表示同意，心中卻暗自思量：“要不要用靈氣輔助耳朵呢？”經過片刻的權衡，他決定放棄使用靈氣的增幅，想要憑藉自己的真實實力來應對這次測試。

李老師拿起敲擊錘，看向贏曦：“準備好了就閉上眼。”

贏曦緩緩閉上雙眼，李老師隨之輕敲了一階音階，仔細觀察着贏曦的表變化，隨後又依次輕輕敲擊了每一階音階。每個音階都測試過後，李老師正式開始說道：“很好，接下來，我每敲擊一個音階就問一個，你只要如實回答就行。第一個音階就用‘一’來表示，聽到重複的就說‘一加’，依次類推。”

說完也不等贏曦回答，便敲擊了一個音階。贏曦出一個手指，暗自記住這個音階。隨後，李老師來回敲擊音階，每逢遇到重複的音階，贏曦就如實回答。來回敲擊了十幾次後，李老師停下來休息，贏曦則靜靜地等待着下一個指令。

李老師故意用力拿起茶，重重地喝着茶，然後又重重地敲擊着桌子。片刻後，他繼續敲擊音階，贏曦稍作思考便直接回答。隨着不斷的敲擊和回答，贏曦的表現也越來越出。

又連續測試片刻後，李老師滿意地點點頭：“好了，就測試到這裡吧。你以前接過樂嗎？”

贏曦沒有瞞，直接回答道：“小的時候買過一個口風琴，吹過兩天，