“只要拍茶的字眼，搜索欄里會出現茶相關的詞條，詞條有分類，有關於茶的視頻，茶的圖片，茶的文案，茶的商品等，你可以選擇你想要的茶，也可以選擇口味和小料等。”

“另外，我再給你寫一下其他好吃的東西吧，比如糕點之類的……雖然比較乾。”

時昔的掌小本上有個鐵環，對着往外一拉，就能調整每一頁的位置。

老師還幫他整合分類了一下日常用語，以及食的紙頁。

另外，還幫時昔建了一個相冊，裡面有幾百個常見字：“照片可以兩個指頭長按，會自識別圖片，還可以聊天的時候發這些文字的圖片，另外和食有關的字是紅的……不過老師還是希你能多練習寫字！”

時昔第二天就給背了一書包的糖謝的心。

那麼多糖，最後被老師當了“獎勵”，說：“只要上課積極回答問題，就可以得到糖果！”

孩子們當然很開心，紛紛謝謝時昔，時昔已然為了最歡迎的人！

而有了老師的幫助，時昔對手環的使用也愈發練，在秋欣找他玩兒之前，時昔學會了點外賣。

秋欣頂着黑眼圈，拿着自己做的小蛋糕來的時候，正趕上了午飯。

時昔非常開心的和面對面坐着，大口大口的吃着盛的外賣。

秋欣是來過西家裡的，還是上一次開會來過。

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