“自費學習，也算是力的一種，讓他們更加的努力、刻苦！”

“他們自行購買試驗資也能讓他們在有限的資源完最好的試驗，養約束思想，為以後進研究院和商人的商號做好準備！”

“學校提供場地、試驗材、資等等，那出了果算誰的？他們自己買資做試驗，學校提供場地和械，約定好果比例，出了果朝廷可以收購或者給予獎勵。”

“收購可以，但果的署名還是學生自己的，這是他們以後從政或者進研究院的資本。”

“那是肯定的，朝廷不至於搶學生的勞果，但這裡面提前約定清楚，必須公開公正。”

“嚴進可以篩選出優質的學生，嚴出可以給進學生的力，這無論是對學生們自己還是對研究院，都是極為負責任的做法。”

……

議論足足有半炷香的時間才停了下來.

崇禎思考也完了：“諸位卿討論的研究果的事兒你們自行協商，但有兩點是要注意的，第一，所有的條款，諸如專利、署名、分紅等等必須要在學之前就講清楚。

第二點，學生的研究是離不開老師的指導，老師可以共同署名、分紅等等，但嚴老師強行佔據學生的研究果，違者從重從嚴的罰。

但這些是建立在有優質的學生的基礎之上的，所以朕對研究生學院是有兩點要求的。

一是嚴進，錄取率據各個專業人數和未來的趨勢和所需控制在百分之一到百分之三之間。

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