“現在的學生升學都想走捷徑，抄近道，以為育生就好升學。其實呢，育生還不如文化生輕鬆，甚至更辛苦。”那育老師30來歲，穿着一運服看着陳鋒，“說吧，想練什麼項目？”

“我想練……”聽到訓練老師的問話，陳鋒這才想到這個問題——是啊，練什麼項目呢。

“有沒有那種，既能練習跑得快，又能進行力量鍛煉，韌和靈活都能一起鍛煉的項目？”

陳鋒想了想，問出了這個問題——作為一個生存者，他不需要專一項，他需要樣樣都行。

力量再大的大力士，到了死亡任務也打不過異變喪，反倒可能因為型笨重生存率並不高……而練習速度的話，連拿槍都不穩，所以面面俱到是最好的。

“什麼都想練，沒底子的都喜歡貪多嚼不爛。”育老師又嘲諷了一句之後，笑道：“那既然這樣練十項全能吧。”

“十項全能？”陳鋒出了高興的神，“這個好！”

十項全能是奧運會的項目，是一個田徑運員最高綜合實力的現，十項全能的項目顧名思義有十種，陳鋒記得不完全，但是知道包含了短跑長跑跳躍投擲等多個項目，基本上能練出一個人的綜合能。

十項全能練好的人，無論力量還是速度亦或者靈活，都不會差。

“呵……你說好就好吧。”看到陳鋒這個樣子，育老師也不說話，就讓他跟着到了一群學生那裡，那是一個沙坑旁邊，幾個學生正在練鉛球，育老師走到幾個人面前沖領頭的說道：“這個學生新來的，小坤你先帶着練練！”

“行，教練。”前面一個碩又健壯的學生應道。

陳鋒聽這聲音有點悉，仔細看向他的臉才發現冤家路窄竟然是個人——眼前這張胖臉他還記得，就是前些天堵他的那個小混混，打聽他們班班花下落的那個人。

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