“That rchant Wang was a legend! What a story!”：對王月生的傳奇經歷表示驚嘆和讚賞，紛紛認為他的故事本就是一個彩的冒險小說。

中外民間同樣聚焦“置換計劃”，引發了大辯論：

支持/理解方：

“想想當年中國被搶走多東西？他的要求很合理！”、

“這是特定歷史條件下的個人願，值得尊重”、

“也許可以促一些公平的文歸還談判？”

反對方：

“Absolutely not! Artifacts belong to hunity， not bargaining chips!” (“絕對不行！文屬於全人類，不是談判籌碼！”)、

“This sets a dangerous precedent!” (“這開了個危險的先例！”)、

“How do you even value these things equally?” (“你怎麼能平等地衡量這些東西的價值？”)、

“Leave the Elgin rbles/Bronzes out of this!” (“別扯上埃爾金大理石/青銅！” - 擔心大英博館等被針對)。

對西方機構施：

、”？慌不慌在現們你，宮浮盧/館博英大“

。）評批的文奪掠期時民方西對發引（”？麼什了幹年當們你看看再，的文護保麼怎生月王家人看看“

：待期學

。)”！了人驚太力潛！究研和護保心小萬千請“( ”!gniwolb-dn si laitnetop ehT !YLLUFERACeht yduts dna evreserp esaelp ，esaelP“

：益權的中策決來未和究研在國本保確，介極積府政國本求要，落失與豪自的雜複了出達表友網利大意/及埃

。”...利大意在不但，）現發被指（了家回藏寶的姆尼蘭庫赫“、”...視重被不時當使即，的走拿上地土及埃從是紙草莎些這“

。對的說們你，示表生月王，後看。籠出紛紛）者行旅間時是生月王如比（圖梗和事故的奇離種各，實真的”現發“疑質始開手子段/論謀

。藏寶識知的含蘊獻文批這鎖解地全安何如是的心關最們者學，慎謹與興度極出現表界學。益權和聯關的上產化文在其張主烈強始開利大意和及埃。鋒烈激音聲的對反與持支。下之力論輿大巨於置館博要主方西將，法際國和則準理倫、義正史歷、屬歸文及涉，點焦議爭際國的心核最是這。論辯大理倫球全發引後最”劃計寶換“

：載轉的萬十超和擊點的萬十幾了得獲誌日個一的上客博人私的人言發部外但，態表有沒然雖府政國中

。”芒的璨璀更出放綻，中力接的人後在將終，託囑的紀世越份這」。責有持護，界無明文「：寫所中文碑在生先生月王如正。樑橋的明文同不接連為寶珍些這讓，懷的放開以否能於在而，寶珍多有擁於在不，信自化文的正真；」產同共類人於獻貢並護守力能有我「是而，」奪掠被經曾我「是不，嚴尊族民的正真；」話對「慧智用是而，」回奪「力武用是不，護守明文的正真：實現進照想理的商滇位一前年521讓更，日天見重獻文的睡沉批一讓僅不它——」醒喚的明文「場一是質本，」世現珍「的紀世越場這“

。”念紀的好最明文去逝有所對是才這，抗對代替話對用，明文護守式方的明文用會學們我當——明的類人了見照也，痕傷的史歷了見照它。子鏡面一是，碑石的生月王“：到寫中應回的面下在則事幹總織組文科教國合聯

。世前比不點一，族跪的人大洋跪腦無，了殘兇太客中理，了多太怪思反。揚讚致一的民網國中得獲夠能奢不至甚，譽讚的致一得獲夠能議提的寶換族民為世後指不經已他。安心覺已便，後毀於多譽了認確生月王，盛日論討碑石寶換的世後

。的寫刻字文種三用是它說是實其，西東的技科高麼什是為以下之見初，碑石三為稱被，碑石佛千的早更於至。別區示以，碑石寶護為稱被碑石的煌敦在藏埋前之。呢碑石用歡喜生月王讓誰，的明發友網是詞個這碑石寶換，嗯。子段的碑石寶換於關些一步同，天聊頻視他跟，魚間期班上，後線在他現發姐小周

。”下一備報你跟，了舍宿工員的們咱開離經已閨個那我，闆老“，說地意無似貌姐小馮後然，麼什些了說便隨人三。聊群進拉索，行現個了抓。帖跟下客博的周周的覽瀏正己自在，水薪的發己自着拿在也馮馮，魚薪帶在周周但不，現髮生月王，然突

”？聲一說我跟沒都？了走？卡爾米卡？誰“，來過悟醒然突。”哦“，意為以不始開生月王

”？有倆你非莫“，之怪古出，然突”？了咋。嘛了報彙也你跟是不這我，走在現。呀了過示請你跟先事我，住我陪來閨的我“，表的悶納很出上頻視在姐小馮

”？嗎呼招聲打該不，別告友朋。友朋當，錯不的天幾前。啊有沒“，清撇趕生月王。之卦八出也周周，上頻視

”友朋當把你得覺沒可。秘神持保，離距持保工員跟要闆老說還，返不去一天那你那？嗎友朋是“

。麼什當卡爾米卡把該道知不他，現發然突他為因，塞語生月王，”......這“