某個周末，我暗自去畫室，去了解一下況。兒的眼睛瞬間驚恐起來，驚懼得像個孩子。拉着我的手，迫不及待地教我用網點紙表現漫畫里的緒，耐心地教我辨認不同畫風的筆，試圖讓我接的專業選擇。

看着認真講解的模樣，我忽然明白，藝本就不該被定義。日本漫用天馬行空的想象構建出的世界，是觀察生活、表達自我的窗口，在這個世界里，找到了屬於自己的快樂和自信。

當把我和的日常畫四格漫畫，用誇張的表和對話框重現我們的拌時，那些畫面里躍的，分明是對生活熾熱的。

現在，兒的畫稿依舊鋪滿書桌，但我不再皺眉收拾。晨里，對着窗外寫生，把鄰家阿婆種的月季畫《薔薇》里的角，花朵彷彿擁有了生命，在畫紙上綻放。

深夜檯燈下，為班級活設計海報，將《鬼滅之刃》的戰鬥元素融防疫知識宣傳，既有趣又有意義。

那些曾被我擔憂的 “泥潭”，原來早已化作滋養長的沃土，讓在藝的天地里，綻放出屬於自己的芒。而我，也在這個過程中，還沒學會理解和尊重，懂得了興趣好對孩子長的重要，固執的像冰坨一樣。

白熾燈在頭頂發出刺啦刺啦的電流聲，像某種焦慮的低鳴。

兒房間的門虛掩着，我站在門外，看見正用炭筆勾勒素描本上的人，鉛筆與紙張的沙沙聲，混着料盤裡松節油刺鼻的氣味，從門裡鑽出來。

這本該是個尋常的周末夜晚，直到我瞥見桌上那張《藝生招生簡章》，我還是沒有放鬆對管束。

“砰” 的一聲，我推開門，木質門板撞在牆上發出悶響。兒手中的炭筆在紙上劃出長長的墨痕，像一道突然裂開的傷口。抬頭看我，眼神里閃過一慌，很快又被倔強取代。

檯燈暖黃的暈落在臉上，照亮睫投下的影，那模樣讓我想起小時候，闖禍後也是這樣既害怕又撐着不低頭。

“你的學習這麼好，為何不去考理科，那是你的強項。” 我聽見自己的聲音像是從腔深出來的，帶着抑的憤怒。客廳里的老式掛鐘滴答作響，每一聲都重重敲在心上。

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