“張導演，好久不見了。”還有姜聞等藝家。

小組討論正式開始後，班行遠說：“我想說的都已經在提案裡邊了，也不是很。先聽一聽各位前輩藝家的意見，之後再完善。”

隨後參加討論的各位藝家紛紛發言、各抒己見，有班行遠的提案打頭陣，在發言的時候火藥味十足，非常有針對也非常有見地。氣氛非常熱烈，主持分組討論的領導也非常滿意。他們也不願意凈聽一些歌功頌德的話，這個討論的容整理後肯定會是一個亮點。

討論結束後，主持人做了總結：“今天這次分組討論真是太彩了。各位老師的發言已經記錄下來了，整理後會轉給有關部門研究制定有關的政策措施，這樣才能促進文化事業的健康發展。謝各位老師提了這麼多這麼好的意見建議。”

分組討論結束後，也到了晚飯的時間，問了一下，這幾位晚上都沒有什麼活，班行遠主請幾位吃飯。他可是惦記着給金泰熙這個不的學生找演技老師的事呢。

到了飯店，宋團長主提起了這次聚餐的目的。因為和寶兒有不合作，和班行遠也比較。“行遠院士，你說有事拜託我們，總不是寶兒吧。可是世界明星，照顧我們還差不多。”

“宋老師，你可別院士院士的了。就數我最小，各位老師就我的名字吧。也不是寶兒，我呢有一個不的學生是一個演員，雖然非常努力，但是在演技方面一直都差點兒意思，想拜託各位給介紹一位演技方面的老師。”

宋院長眼睛立刻就亮了，寶兒可沒和提金泰熙的事。“是金泰熙嗎？你們這師生倆可太有意思了。”看到其他人不是很清楚，就把這師生倆的事簡單講了一下，這下滿屋子的人都樂了。

李谷壹老師說話了：“行遠啊，寶兒這孩子那麼優秀的歌手你不讓唱歌，整天帶着考古，有你這樣的哥哥嗎？我可是有陣子沒見到這孩子了，想的。”

“也不是不讓參加演出。寶兒是爺爺留在韓國的孫，雖然已經同意恢復國籍了。但是更多的是為了滿足爺爺的願。我也是想通過學習歷史讓對這個國家這個民族更多的認識，真正在上建立起那種認同。還好，寶兒這孩子沒讓我失，去年在一次流中對我說已經非常清楚地認識到這是的祖國，是的。”

在座的老師都非常的慨，梅先生主說：“行遠這事兒做的地道，寶兒那孩子也很不錯。以後有什麼需要幫助的就說話。”

知道寶兒和金泰熙就在京城後讓班行遠把兩個人過來。兩個人到了之後看到滿屋子的藝家，寶兒趕帶着懵懂的金泰熙行禮，可是都認識。好久沒有見到寶兒的李谷壹老師和宋團長主讓寶兒和們坐在一起，班行遠把學生過來給一一介紹。可是把金泰熙嚇壞了，沒辦法，按照韓國的規矩都是真正的大前輩，出道最晚的都有二十多年了。

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