寶兒也沒推辭，就唱了一下。

這幾位藝家都是從那個年代過來的，怎麼可能會不到這首歌里深厚的國懷。都是文藝界的，又怎麼會不知道這首歌有多優秀。

梅先生慨地說：“真是太好了。想想你們這一家的經歷，寶兒這孩子唱這首歌簡直是再合適不過了。”

宋團長也說：“之前我還不服氣，聽過之後，這首歌還真是適合彭老師的風格。行遠啊，都知道你是諾貝獎得主，誰知道你寫歌還這麼好。什麼時候給李老師和我也寫兩首？”

“這也不是說寫就能寫出來了。什麼時候有了想法，一定給兩位老師寫歌，寫的不好兩位老師可別嫌棄。”

幾個人一邊吃一邊聊，提起了金泰熙拜師的事。幾個人商量了一下，也是很認真，畢竟是班行遠親自拜託的，又是他的學生。很快就有了意見，在座的就有現的。陳道名說道：“我和姜聞老師就算了，我倆的風格別人也學不來。就跟着潘紅老師學吧，潘紅老師也就別推辭了。”

當下金泰熙就敬茶拜了師。因為還要參加會議，不適合喝酒。有了老師，自然就和老師坐在了一起。簡單的流幾句後，潘紅對這個學生的學識和品行都非常滿意，特別是中文。想了想，自己一個人教的話，有些不全面，就在主提起：“我剛才和泰熙這孩子流了一下，很聰明的孩子。就我一個老師也怕耽誤了，大家還有沒有合適的人選？多學習一些不同的風格更有利於發展。”

班行遠自己倒是有個想法，主說了出來：“大家覺得李雪建老師怎麼樣？”

再合適不過了，沒有更好的了。

姜聞顯然是經常上網的，就說起了那些樂子人的笑話：“寶兒、泰熙，你們兩個在網上有名的。都有自己的專屬稱號，寶兒是妹妹和狀元大人，這個倒是不管什麼時候都合適。就是泰熙，你現在都畢業了還管你留級生，怕是這輩子都改不了了。”金泰熙聽了也是非常負擔。

寶兒瞬間就樂了：“別提了，哥哥日盼夜盼，去年泰熙姐總算畢業了。誰知道前幾天又了哥哥的研究生。哎，別說哥哥了，我都愁死了，什麼時候才是個頭啊！”寶兒的話把所有的人都逗笑了，這師生倆的關係看來是一時半會的理不清了。

賓主盡歡。

。了用夠是也二一之十到學能是怕哪，了會學都全說別技演的湛那。服嘆為大後之完看天幾着連，品作的師老位兩了索搜網上就家到回，心用常非也熙泰金。害厲多有師老的熙泰金道知也，秀優多有師老個兩的己自道知然自兒寶。心開的常非都熙泰金和兒寶後家到回

。業學的己自心擔不都點一。導指的好很己自給會信相也且而，的業學排安己自給會不是定肯間時段一近最師老牌正的己自道知也，活生的藝學師老位兩着跟了始開就熙泰金後之。師拜師老健雪李找去帶空遠行班

。排安的好很了做也，呢着記是可事的出演面戴胞同，且而。上要課的次兩周每有還他，國韓了到回就遠行班後束結會兩