樂熾覺得自己說的是實話，他這個人向來有話直說。

但是燕冰最討厭別人說他不認真修鍊，他明明很努力引靈了，從能修鍊開始，一直到現在，他已經習慣了失敗，這幾個月大家陸續都引靈功，他的極高天賦就了另類的存在，被人背地裡指指點點，他一直想找出不能引靈的關鍵在哪裡，他自己找不出原因，才在課後時間四打聽同學們引靈的過程，試圖找出自己的問題。

“你才閑逛！我分明是在看大家是如何修鍊的！”燕冰想自己若是引靈功了，肯定也每日修鍊到半夜，“你也未曾了解過我，為什麼這樣說我？”

燕冰真的很委屈，說著說著眼眶就紅了，“若是我也引靈，早就超過你了！”

有同學也覺得樂熾說得有些過分，尤其樂熾平日里就是一副高傲樣子，讓他們覺得燕冰更可憐了。

大家七八舌的說起來樂熾，樂熾漲紅了臉，很是不解，明明剛才還在一起討論燕冰不能引靈，怎麼現在又說他對同學不友善。

他看向要掉眼淚的燕冰，不知道該說什麼，憋出來一句，“本來就是不夠努力，你應該更努力修鍊，而不是哭哭啼啼的給大家看。”

這就很過分了，樂熾說完也覺得自己說的話有些傷人了，但是他的驕傲不允許他低頭，越來越多的同學聚過來，討論天賦悟還有努力的關係，以及樂熾的高傲和燕冰的不努力。

於是在莫名其妙的不可抗力下，大家分了兩派，一派認為天賦高不代表能修鍊的更好，後天努力更重要，另一派認為，天賦高才是決定修鍊的關鍵，只要功道修鍊，最終一點定能為更厲害的仙人。

其實樂熾覺得天賦和努力都很重要，可是他旁的同學都是後天努力派，全然忘記了樂熾其實是名副其實的天賦型選手，而燕冰的背後站着的都是天賦略高修鍊卻總是不如意的同學，他們都覺得燕冰只是差一個契機，只要邁過這個障礙，一定能一騎絕塵，超越所有人。

哪怕燕冰覺得自己也是努力勤型選手。

“說這些有什麼用？”樂熾跳到椅子上，眾人安靜下來，“燕冰，修道之人就應該用實力說話！你現在就是實力不如人！”

”！你過超快很會定一，靈引我等你！賦天的我認否能不你但“，上子椅到爬，弱示甘不也冰燕

。對更就論理種哪，多人的持支論理種哪，負勝定決數人的邊兩過通定決後最，果結出不辯爭家大？估評何如又力實，人凡個是還實確冰燕為因，去辯爭來辯爭家大

。枝欖橄了出拋步一先以所，學同的班級初是會快很該應，了班級初上夠齡年是但，人凡是然雖個幾意安到意注他，來果結出不分終始，了完分劃被經已班級低，候時的現出個三弟姐師意安當

”！們你罩我後以“

。低極都力注關，事人的外之自於對們，甚之知界仙修對們說不，趣興不本個幾意安是但

。人個兩來進扯又，下一復報的小小是只他，到想沒他但，了去進扯牽也鋒峻劉把還，了來起打冰燕和但不，後以跤了摔心小不以所，來回找裡哪從要就虧吃裡哪從，筋腦死個是也熾樂

。查檢寫要還，天三里子院在關着摁被

。了道知人真鄭的課法道被事的勁較熾樂和冰燕，課曠雙雙人二，查檢寫要又，足被為因