方昭君笑盈盈的解釋道：

“這種運算方式，就是孩子們口中說的豎式計算，通過特定的符號，代表特定的運算方式，掌握其中的技巧，就能輕鬆掌握其中的算法。”

“這種豎式計算，不僅算法簡單，而且正確率還很高，若是其中有步驟出錯，只要往前驗算一下就能發現，改正錯誤也更方便。”

魯國文儒們還是第一次聽到這種算法，在此之前，他們都是用算盤計算，稍有分心就會算錯，而且還得隨攜帶，特別不方便。

但這種豎式算法，隨時隨地都能計算，方便又省事，比算盤方便多了。

“這種數算法還真是讓我大開眼界！”

“又長知識了！”

方昭君為了讓魯國文儒們，更直觀的了解，還把數學教材拿給他們看。

魯國文儒們全湊了上去，這才發現，數學書上寫的容，就是小娃娃們使用的那種奇怪的數字。

不僅如此，還有一些記錄賬目的方法，也與他們所了解的記賬方法大不相同。

教材上的賬冊，圖表表格，一目了然，清晰無比！

一些魯國文儒忍不住好奇，問道：

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