季然想先按照它們頭頂數字的順序讓它們報數，於是，手指了指坐在第二排最右邊的那位，頭頂編號是1的鴨子。

“來鴨子小朋友，跟着老師報數，1。”

被季然指到的鴨子雙目無神地重複：“來，鴨子，小朋友，跟着，老師，報數，1”

砰！

在1字出口的一瞬間，鴨子便開了，鴨子的碎片散得到都是，它前後左右的同學全部遭了殃，粘上了鮮紅的鴨子碎片。

季然懂了!

所謂實到人數的意思，也就是說只有五次試錯的機會，在五次以，必須找出正確的教學方式，不然下次實到人數不滿15人，估計就要經歷群攻之類的生命危險了。

剛剛已經用掉了一次機會，現在還有四次機會。

不是按編號的順序進行報數？

難道是反着來？比如20的編號才應該是第一位報數的。

試試？

目前線索太了，季然別無選擇。

”。1，數報“，羊小的位二第邊左排五第在坐向指次一再是於

”。1，數報“：複重的械機樣一子鴨小跟羊小

。開有沒並，恙無然安羊小有沒，次一這

”。2“，的數報個二第為作鼠老小的91為號編頂頭了擇選着接然季是於

”。2“：鼠老小

。全安

”。3“，象大的81為號編是着接

。全安樣同

。開樣一子鴨小隻那始開一像有沒並，字數了完報全安都的數報，的號編11到直61、71的面後

。想心然季，嗎數報着反要是案答，此如來原

——叮

”。數報會學們友朋小的下剩完教續繼師老課任請，家回學放以可在現，友朋小的數報會學經已，務任學教完式方的確正到找先率師老班2班小喜恭“

。了見不失消接直的11到02號編的數完報全安，後畢完報播音聲的里叭喇

”。1“，數報一新始開蛇小的01為號編讓着接然季是於，心信然季了給字個幾這】式方的確正【

......了開樣一子鴨小跟它——砰”1“：蛇小

？了敗失又裡這到麼什為？嗎了功部全都不剛剛，頭眉了起皺然季

？了數報的01到1從是不道難

。變改有沒該應務任學教明證那，續繼是的說它，完教續繼說有明明剛剛叭喇，對不

？數報前到後從是不...麼那

。開有都後到前從，前到後從在現是但，式方的確正是了說明明它是可

。數報行進號編的前到後從是為以誤己自是只，式方的確正了對用撞誤打誤是剛剛...非除

？呢麼什是底到式方數報的確正麼那

？呢麼什是，麼那，因原的數報着挨始開後從為因是不並，因原的開有沒數報次依們的號編11到02剛剛然既