“哎呀，鄭老師的課，講的可真好。”

“古今中外，融會貫通，有對歷史的反思，有對現在的總結，還有對未來的展。”

“從歷史中，得到教訓和啟發，講的好。”國增收拾着，自己的歷史課本：

“連本書也不拿，就能把歷史知識，倒背如流。”

路昔非道：“鄭老師，可是個人，被評為學校，最悉的面孔。”

“新老師來了，都得向他，打聽學校的幕。”

“咱學校的一草一木，都裝在他腦袋裡了，這些歷史知識又算什麼？”

“這海興中學里，有誰不知道鄭樹青？”

“什麼意思？”國增道：“看他年紀不大啊，怎麼這麼有名？”

“那我可得，好好給你講講了。”路昔非道：

“咱們這位歷史老師，沒有上過大學。”

“在高三年級，留級了八年，復讀了八年，考了八年的大學，愣是沒考上。”

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