“林老師，舉報的事理完了。杜明遠的舉報不實，我們己經結案了。另外，我們局裡想和你們合作。”

“合作？”

“嗯。你們平台上的那些口述歷史，我們想用在文修復的培訓里。讓那些年輕的修復師看看，手藝是怎麼傳下來的。不是只看技，是看人心。”

林糯握着手機，沉默了一會兒。“好。怎麼合作？”

“我們會派幾個年輕的修復師去你們那兒學習。不是學手藝，是學記錄。學怎麼把老藝人的話記下來，怎麼把他們的手藝拍下來，怎麼讓更多人看見。”

掛了電話，林糯把這個消息告訴阿依。阿依正在織布，聽見了，手停了一下。

“有人要來學？”

“嗯。年輕的修復師。”

“學什麼？”

“學記錄。學怎麼把老藝人的話記下來。”

阿依低下頭，繼續織布。梭子穿過去，拉首，布面又長了一點。“那他們來對了。這兒故事多。”

下午，陳默從新疆發來一段視頻。艾山坐在吐爾遜爺爺的院子里，面前是一群孩子，大的十來歲，小的五六歲，每個人手裡都抱着一把庫布孜。大的琴大，小的琴小，有的孩子還抱不，琴靠在肩膀上，歪歪扭扭的，但都在認真地拉着什麼曲子。

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