辦公室里安靜了幾秒鐘。

只有窗外約傳來的蟬鳴和遠場的喧鬧。

楊臉上的表從最初的驚訝，逐漸轉為深思。

他沒有立刻回答林海的問題，而是端起茶杯，輕輕吹了吹熱氣，又放下，目落在窗外那片綠意盎然的梧桐樹上。

“林同志，”他緩緩開口，聲音比剛才嚴肅了幾分，“你的想法，很大膽，也很新穎。”

“新穎”這個詞，他稍稍加重了語氣。

林海沒有話，他臉上始終保持着平和而專註的微笑，微微前傾，做出認真傾聽的姿態。

“不瞞你說，”楊轉過頭，目重新落在林海臉上，“讓學生首接參與商業廣告的拍攝，這在我們學校的歷史上，確實還沒有過先例。”

“就連前幾天學生的同志開會討論你之前提的社會實踐意向時，就有不同的聲音。”

“有些同志認為，讓學生參與商業活，會不會分散力，影響他們的學習？畢竟學生的主要任務是學習專業知識。”

“另外，”楊手指輕輕敲了敲桌面，“也有一些同志提出，師範院校的學生，未來是要走上講台，教書育人的，他們的形象，應該穩重、端莊。”

楊說到這裡，停頓了一下，目審視地看着林海：“請學生拍攝商業廣告，這本在當前環境下，就是一種比較新的嘗試。”

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