這個老師還把那個損壞後更換的零件拆下來給們看，白意秋仔細的查看了一下拆下來的零件。

又把拆開的機一一檢查了過，的眼睛就是尺子，很明顯這個新更換手出來的零件，雖然是一比一的復刻。

但是安裝上去後並不匹配，以的目測，應該在打薄一點才行。

白意秋知道我國最早的拖拉機都是在老大哥那採購的，回來後又手自主研究出來的。

但是產量一首不高，畢竟現在華國技因為戰，恢復的沒有那麼快。

顯然買回來的這台拖拉機，之所以買回來沒多長時間就壞了，肯定是賣給他們的時候，這個零件就有問題。

短時間沒事，用時間長了這不就不好使了。

這就難怪就算是百分百的手復刻的零件，裝上也不好使，因為原來的零件就是問題件。

於是在那個零件傳到的手上時，仔細看過後試探道：“周老師，剛剛我們看的裝零件的位置與這個零件，在尺寸上有點差異吧，我覺得這個零件，這個位置還要在打薄一。”

說著白意秋舉着手裡的零件，指給周老師看。

周老師雖然覺得自己的學生在異想天開，但是既然學生提出了問題，做為授業解的老師，還是要認真對待的。

也仔細的看着手裡的零件，但是他還真的沒發現是不是尺寸大了。

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