不至於浪費閑置。

張主任來個會開拖拉機的，讓人試試車，他則上白意秋和周老師去找了廠長。

他們要聯繫一下其它有問題的單位，幫他們解決解決，以後這可是人呀，而且他們廠解決了這個問題，那可是長臉的事。

於是接下來的一段時間，白意秋帶着們班的同學，開始一輛一輛的開始解決零件的問題。

同學們也在這個過程中對拖拉機的構造有了進一步的掌握。

當然白意秋也算是在數範圍小有名氣，都知道的專業實踐能力強，一雙眼睛比尺子還準。

接下來，因為白意秋的理論知識學得非常快，的進度遠超同級的同學。

因此多了很多的實踐機會。

白意秋知道這個時候我國己經完了拖拉機的自主生產，但是在技方面還相對落後。

這個時候發機還是單缸的，想着能不能藉此機會改進一下發機，於是開始研究了起。

反正手裡有不的資料，結合現在國的況與技進度，也沒想把步子邁得太大。

平時不是在學習，就是在畫圖，然後論證各種技指標。

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