陳曦連忙接過聽診，學着周的樣子放在患者壁上。

一開始有些張，作略顯僵，聽了半天也沒太分清正常呼吸音和啰音的區別。

周在一旁耐心指導：“別急，把耳朵聽診，注意力集中，對比一下健側和患側的聲音差異。”

在周的引導下，陳曦終於捕捉到了那細微的啰音，臉上出了恍然大悟的表。

李在一旁看得認真。

這些看似簡單的基礎作，裡面竟有這麼多門道。

離開1號病房。

周轉頭看向兩人，語氣頗為嚴肅：“接下來2號病房，你們倆分工，一個負責病史採集，一個負責查，我在旁邊看着。”

“2號床是一位急胃腸炎患者，年輕男，昨天吃了不幹凈的東西後出現腹痛、腹瀉，你們注意觀察他的神狀態和水況。”

“好的，師兄！”兩人異口同聲地應道。

走進2號病房。

患者是一位20多歲的小夥子，正躺在床上玩手機，臉有些蒼白，但神狀態還算可以。

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