富國者，主明臣直，平衡文武，積蓄民力，伺機緩起，徐徐圖之……

強兵者，文主錢糧，武主戰防。以民力養兵，求兵以省民力。造利堅甲以壯兵膽，明大道至理以鑄軍魂……

…….此二者同行，方能國創、強國力、驅韃虜、拯萬民。”

書生吳均又一篇大論說完之後，拱了拱手對李結問道：“小生這番思慮，兄台不知以為然否？”

李結還在思索書生的論點，沒來的及回答，可沒想到王挫卻開始不滿了。因為書生的這番強國論，他在細聽之下也總算是聽懂了那麼一點兒。而以王挫的格來說，既然好不容易聽懂了一點兒，那若是不口說上兩句，顯擺一下自己的學問的話，那可就是太不划算了。

“就憑你這兩句輕飄飄的話便能驅除韃虜、拯救萬民？你可曾親眼見過那元兵鐵騎衝鋒是何等的聲勢驚人？還真是站直了說話不腰疼哦！估計你若站在兩軍陣前怕是會嚇得尿子嘍。”

王挫的話很不客氣，也很沒有家教，更是讓卓飛覺得難堪。本有心要暴起狠狠地踹他兩腳的，但猛然間又念及王挫這可憐的孩子與自己一樣，都是孤兒，確實是打小就沒有家能教他些什麼教養的……同病相憐，於是，卓飛心中一，所以也就沒再去責備他。

書生吳均聽到王挫這人的話之後，心中確是有些不爽，不過他是自習讀聖賢之書的人，涵養好，想到對方畢竟是客人，所以也不好去與王挫一般見識，便又慢悠悠地一抱拳，斯文有禮的說道：“這位兄台此言差矣，怕是沒完全明了小生的意思。不錯，想那蒙元的鐵騎確實甚是可怖，然若僅以軍力而論，蒙人兵牧合一，除卻花甲之年的老翁及束髮之前的子，余者皆稱控弦之士，可謂之全民皆兵；再觀我朝有非但有軍、廂軍、屯駐大兵這三大兵種，還有各地的鄉兵，這些輒以百萬計的大軍，雖說其中良莠不齊、品質斑駁，但並非無一戰之力。再觀蒙元，雖因塞外生活錘鍊，致民風彪悍，但卻也非人人皆是十人敵、百人敵的無雙猛士。想我天朝軍隊數倍於敵，然幾乎戰戰皆敗，何解？戰局糜爛至今，我朝軍士遇敵便喪膽。

小生曾聽聞，我軍兩營千餘人的隊伍與那元兵不足百人的斥候小隊狹路相逢，又地非適於騎兵衝鋒的平原，此本是一舉殲敵的大好時機，奈何對面敵軍號角一響，我軍未放一矢便四散而潰，但卻不及想，滿營均是步卒又怎麼逃的過人家駿馬四蹄，可嘆這兩營兵，被幾十騎元兵銜尾追殺，往往三兩騎元兵便攆着近百宋軍跑。而我軍兵士寧可被敵人挨個銜尾而屠，竟無一人敢回頭拒敵，紛紛爭先恐後的亡命奔逃，直恨爹娘將自己生了兩條，心中僅求能快過袍澤，卻不知即便是跑得再快，終不免做了那敵兵的刀下之鬼，此此景，說是狼羊群也不外如是吧。

於是此戰元兵梟首無數，我兩營軍幾乎被斬殺殆盡，網之魚無幾，一顆顆大好的頭顱便做了他人的進階之梯，嗚呼哀哉！

縱觀戰局，此例僅冰山一隅，兩營兵如此畏敵似虎，皆因累戰累敗，膽氣已寒是也。正因如此，小生以為強兵者必先壯膽，何以我大宋男兒懼死至此，怨天尤人或追溯源去逞那口舌之爭，無濟於事，生死關頭以利之、驅之恐也難堅其心，唯有造利堅甲安其怯弱之心，先圖不敗，再談小勝，直至遇敵不懼、膽壯、悍不畏死之後方可求予敵以重創矣！”

“說得好！”卓飛有些激的道，這次確實是真心的，這書生說的太好了，不但對比了敵我軍力，並指出了士氣才是決定敗的關鍵，還提出了一個比較籠統的解決辦法，有理有據，令人較為信服，再想想以他這個足不出戶的窮酸書生居然能有這麼一番見識，更是實屬難得，因此不由得喝了一聲彩。

。也求所之兵，者魂軍，二其之者兵強這是便魂軍鑄此因。矣憂不可不、慮不可不是實，幾無寥寥卻者理此明，民庶至下，王君至上，代歷朝歷觀縱然。噬反遭必死不蛇打，寇窮追勇剩將宜說卻我，追莫寇窮是道多人。機之息敵予，山南放馬、甲卸士兵，樂圖安偏便後機先據佔時一，足不志之取進，堅雖心之死赴恐但，地失幾復收可或，餘有守而城堅倚方我。當相鼓旗是應，下之抵相勢優軍兩為以吾，來起較比般這此如。……長之良械兵有仗且，死畏不兵、戰怯不將能是便既軍我觀再；威之勝百戰百挾兼，嗜勇驍等何騎鐵元蒙那想，一之兵強是只膽兵壯“：道說著接頭點了點飛卓沖，勁來是更，歎讚節擊人有見看均吳生書

；之里十於止鋒兵，者命一活但、殘延苟求所兵

；之里百於止鋒兵，者平太、屋其安求所兵

；之里千於止鋒兵，者民萬拯、世平求所兵

”！矣土王朝天我為均之落灑芒月日，闊之地天那想，舟泛海九，馬牧外塞，四鋒兵，出一令號則，者平太年萬朝天我保，虜韃盡滅求所兵

。吧的職稱很煽有很是也那，氣士下一舞鼓着幫，威助喊吶邊旁我在能若後以，點一這憑就但，了事本真他其啥沒再，伙傢的低手高眼個是他算就，錯不很也才口，嗯！啊勢氣的強麼這，心野的大麼這有能還然居到想沒，儒酸地負自個一是就直簡，樣模的風不弱、彬彬質文副一去上看子小這，嘿：想心飛卓。出而口得由不，湃澎熱中心是的說論言的昂激慨慷番一這生書被飛卓”！牛“

。住記要定一話句這，到用會能可後以，嗯……配般很氣之八王的我和，道霸夠，勢氣有很是倒得說話句這過不？么大多有球地楚清的搞你，了說再，吧了妄狂忒也，啊球地一統想是這你，嗯！土王朝天我是均之落灑芒月日說子小這：想一又念轉

”？解何詞一”牛“這台兄問敢“：道問的悶納，頭眉皺皺生書見卻，已不嘆中心在還飛卓

。已不噓唏還飛卓，完說”。嘖嘖嘖……之天青見霧雲開撥有頓，後聽聞人讓，見灼知真乃實，慮未之人慮，思未之人思，達闊闢之此如然居地見，間鄉於長兄吳到想沒真，名莫佩欽是實某卓，才大兄吳“：道說續繼，題話移轉快趕是於，底到問鍋沙破打生書怕生，着謅胡口信飛卓”.思意的”好很“說是就，言方鄉家我是這，哦“

”。已而像幻妄虛是過不終切一這來看，了罷了罷，哎，去何向邁該知不實卻步一第這吾然，下足於始之道大：云人，人弄意天乃真；法之造格知不卻，途之兵強明；治可國無卻，策之國富知；救自能不卻然，生蒼下天得救可或，策之虜驅懷空吾嘆可，及可不遙是終然，也求所我為”道“此，唉“：道說訕訕是於，冷意灰心點有時一，境的堪不這己自到想又間之然忽卻，點觀他其的己自下述闡絕不滔滔再備準正，覺的己知遇得種一出生時頓，語言的己自為因也乎似，台兄位三外另看看又，已不嘆讚此如飛卓聽均吳生書

”？嗎幹我着瞪們你，嗯.……呵呵，了的想幻是都些這認承都己自他連，吧樣一的說我和，看看們你“：道嚷大的激是於，生書酸窮擊打會機個了有易容不好，了白明聽算總句這後最，天半了聽的塗糊里稀挫王

”？否然為以兄吳知不，道天證得終，負抱中展一後然，之佐主明一求再，題問飽溫決解是急之務當下眼兄吳為以吾。的人地了好備準些那給留是只緣機知須，料難事世謂所正，天憂人杞必不也兄吳“：道說拳抱一生書着對只，此因，他會理得懶也，了希麼什報不經已弟徒蠢個這對飛卓

。語詞來未的出說中意無飛卓了到捉捕就下一均吳生書，人的化文有是底到”。味風番一別又確下之品細過不，的鮮新是倒詞用台兄…題問飽溫…人的備準有給留緣機“

”。易不是煞倒，題問飽溫…這決解想……哎，活求中世這在何如該知不實生小笑可，想所中心我皆，璣珠字字，妙大言此台兄“：道言，下一了笑苦又均吳生書

。知可未也臣賢的般輔宰為能的真日來定不話，琢雕番一的己自過經再是若，不上強要計估礎基化文的弟徒個三己自起比，子樣這他看且而，觀值價和觀審的人來未個這己自近接很經已想思些有，前超調論、同不眾與法想是確的但，狂輕年些有是還個這他得覺雖，論言番幾的生書完聽過不，儒酸的腦壞到讀書讀個一是就均吳生書得覺，時始開剛飛卓，久麼這了接

”？呢主明是上的算才人的樣麼什為以兄吳知不“：道問的探試口開便，則原的多人仗全架打，善益多多弟徒着本，念之才一了得由不裡這到想飛卓