權力巔峰:從大學輔導員開始_第220章 教育問題(1)
了解普通人的收,是了解當地經濟狀況的最好依據。
紙面上的數據並不能代表實際上的生活水平。
修飾數據向來是一件非常尋常的事,更需要他通過親實踐去思考實際是如何的。
“一年種點地,然後有客人來吃飯就做菜,沒客人來就休息,總的來說,一年還能賺個1萬多塊錢吧。”
“這收也不高呀,為什麼不出去,要知道出去打點工,收也還行,一年三西萬塊錢肯定還是能有的。”
陳澈對此倒是覺有些奇怪,畢竟眼前這夫妻倆經營着這個小飯店,既然收這麼低,為什麼不出去打工呢?
“我看您啊,像個當的,也不了解我們這些人的況。要是能出去打工,我早出去打工了。我也想出去打工,可人家不要我。之前出去,不管是去南邊還是去北邊,一聽說我是數民族的,就擺擺手說,數民族的招滿了,你去找別的工廠吧。”
“除此之外,我也沒有個一技之長,自己小學畢業之後就開始種地,除了種地什麼都不會,你讓我去幹什麼?去工地上也只能當個小工。”
男人埋怨道。他邊埋怨邊做菜,翻炒着鍋里的青菜。
“我還不如留在家裡,平時種個地。再然後,來來往往,這些司機肯定要吃飯。一年到頭累計也能賺個1萬出頭,夠生活就行,也沒必要再出去了。更何況出去之後,吃的不好、穿的不好、住的也不好,一年到頭也賺不到幾個錢。”
“那周邊地區應該也有工廠吧?去那工作也行呀,畢竟離家不遠。”
“領導哎,只要出去,去燕京、去中海,還是留在附近的城市,其實都一樣,對我們來說沒什麼區別。更何況本地的工資更差勁,一個月才1000多塊錢,吃飯還要死貴,還有中介聯合工廠一起坑我們錢。”
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