所有人立刻肅立，垂首躬。

朱祁鈺走了進來。他今日穿得更為隨意，只是一玄常服，未戴冠，只束着網巾，但步履沉穩，目掃過殿中眾人時，帶着一種掌控全局的平靜。

“都到了？好。” 他在會議桌一端的主位坐下，示意眾人也坐。

眾人依言落座，依舊無人敢先開口。

朱祁鈺沒有繞圈子，直接看向馬文升三人：“三位卿，中旨想必都接到了。規制文書，也看到了。有何疑問，此刻可以提出。”

馬文升三人面面相覷，最終還是馬文升先起，謹慎道：“陛下，臣等蒙陛下不次拔擢，委以重任，激涕零，敢不盡心竭力？然此‘書堂’之設，‘走讀大臣’之責，前所未有，權責甚重。臣等唯恐才疏學淺，經驗不足，有負聖恩，亦恐……行事之際，與各部院舊制有所扞格，反致紛擾。”

他問得很委婉，但點出了關鍵：新機構與舊制的衝突。

秦紘則更直接一些：“陛下，臣既命清理江南，敢問陛下，若遇地方大員。豪強勢家公然抗命，阻撓清丈，乃至勾結言，彈劾構陷，臣當如何自？朝廷又能給臣何等支持？” 這是他最關心的實際問題。

王恕的問題則更：“陛下，漕運改革，牽涉戶部。工部。漕司及沿河各省，權責錯，利益糾纏。臣以‘走讀大臣’份協調，恐名分不足以服眾，許可權亦難以釐清各部推諉。是否需朝廷明發諭旨，明確臣之權責範圍及各部配合之義務？”

朱祁鈺靜靜聽着，等三人都說完，才緩緩道：“馬卿所慮，朕知之。書堂之設，本就為破除陳規，提高效率。與舊制扞格，在所難免。朕要的，不是你們去適應舊制，而是在朕的支持下，去改變。去疏通那些不合理的舊制。遇有阻礙，可直奏於朕，亦可於書堂集議時提出，共商對策。”

“秦卿所言，正是要害。” 他看向秦紘，目銳利，“朕既用你，便信你。持以正，執法以嚴，何懼構陷？至於支持……朕予你‘直奏’之權，便是最大的支持。必要之時，朕可賜你王命旗牌，許你先斬後奏！江南那些蠹蟲，朕早就想一了！”

“王卿之問，在於協調機制。” 朱祁鈺又看向王恕，“書堂並非要取代部院，而是協調。督辦。你的權責，在《暫行規制》中已有界定。事務中，若遇部院推諉，可記錄在案，報於朕與陳先生（陳循）。朕會通過閣，乃至直接下旨，督促相關部院配合。必要時，朕亦可授權你召集相關衙門堂，於書堂當面質詢。協調。務求政令暢通，事有專責。”

。者調協和山靠的大最們他是將）循陳是要主（閣和帝皇——輯邏作運的後背了確明也，丸心定人三了給，力有。晰清，答回的他

”。心費多你需還，行執院部促督何如，發下令政式正為化轉何如，後形議決大重是其尤，接銜之閣與堂書“，循陳向轉鈺祁朱 ”，生先陳“

”。調協力竭當定，旨遵臣老“：躬忙連循陳

。諾應一一人眾。代要簡了做等調協務事軍涉。衛保全安。遞傳書文就別分，人等廣范。瑾李。安興向看又鈺祁朱

”。宜事調協。錄記責負勤王。永張。誠王。良舒。安興。場到需皆爺伯范。爺伯李及）輅商（生先商。）文王（生先王。生先陳，議審全堂書由，來帶案方化細將位三請，時屆。’程章貨商進促運漕通疏‘之擬所卿王。’略方治吏役賦南江理清‘之擬所卿秦。’案方步初備邊營京飭整‘之擬所卿馬是便題議。後日三於定，事議式正次首堂書“，道結總鈺祁朱 ”。同協後日便以，責職自各確明是二；境環作運堂書悉，面見位諸與臣大讀走位三等卿馬讓是一，來前位諸召日今“

。道應聲齊人眾 ”！旨遵）婢奴（等臣“