他深知李逸塵每每有出人意料之見解，且往往直指核。

李逸塵迎着他的目，緩緩說道。

“殿下可還記得，臣之前曾與殿下提及過的“報”之事？”

“報？”李承乾微微一怔，隨即眼中閃過一亮，記憶被喚醒。

“先生確實提過！言及信息傳遞與掌控之要，曾略略提及過類似之。先生之意是————利用此次造紙與印刷之突破，將此事也一併推行出來？”

他的語氣帶着一不確定，又夾雜着興。

因為他記得李逸塵當初提及此事時，語氣頗為鄭重，似乎藏玄機。

“正是。”李逸塵肯定道。

“典籍教化，潤無聲，乃固本之策。而報之行，則可收立竿見影之效，於掌控輿論、傳達政令、凝聚人心，大有裨益。”

“以往或因技、本所限，推行不易，如今障礙已去大半，正當其時。”

李承乾的興趣被徹底勾了起來。

回到座位坐下，微微前傾，顯出專註傾聽的姿態。

”？何是竟究”報這，說說細詳請快生先。談深及未時當但，過提生先得記生學“

”？作運何如該又？點特何有“

。慾知求的烈強出示顯，題問個幾出拋連一他

。述闡細詳始開，緒思下一了理整塵逸李

”。式模同不有可，容與式形其然。書文之播傳、行刊方廷朝由乃，義思名顧，”報謂所，下殿“

”。詳參下殿供以，種兩為分其將且姑臣“

。指食出塵逸李”，式模種一第“

”。達傳之令政要重、旨諭帝皇、免任員、態廷朝於中集要主容其“

”。面層員於限局多容且，滯遲、散零其然，傳抄書文似類有亦，院奏進有設京在郡州各今如，聞聽臣。統系、範規為更但，”邸之漢前於似類能功其“

。應反的乾承李察觀，下一了頓停他

。頭點了點干承李

”。聞與得不姓百常尋，閱傳部員限僅此然。”狀院奏進之謂，州本回寄，錄抄聞要廷朝些一將會吏奏進地各。事此有確“

”。聞舊是已，時到息消往往，慢緩遞傳，略簡容且“

。限局其知深也但，生陌不並系套這對他

。道口接塵逸李”。是極言所下殿“

”。府縣州各往發速快、期定，統系站驛過通，作製量批，之刷印式新用利後然，核審、篡編一統一司某省書尚或下門書中如例一構機樞中由為變，抄傳散零種此將是便，式模報種一第言所臣“

”。紳士、吏級各為要主，者讀其。陟黜員、文條令法、事政廷朝於定限格嚴，容其“

。着考思速快邊一，聽邊一乾承李

”。度速遞傳息消快加，誤訛抄傳免避能實確法此————行發期定，印刊一統“

”。通暢令政於利，令法與向堂朝解了地確準、時及更能員方地讓“

。好的接直最式模種這了出指他

”。法一之制控方地對樞中化強乃此“

。斷判的他了定肯塵逸李”。鑒明下殿“

”。聽視餚混息消道小免避，”頭源息信範規，儀威廷朝顯彰可，次其。”致一下上，達通令政於在便，好要首之式模此“

”。從服與屬歸其化強，在存樞中知刻時，慣習讀閱形員方地使可，行發期定，三其“

。淅清理條，出列一一好將他

。解理示表，首頷微微乾承李

。化強控管和升提率效的部系僚於務服要主，的見易而顯是好的式模種這

。鍵關為更能可種二第麼那，式模種兩了出提然既塵逸李，到覺地銳敏他但

”？是種二第那，式模種兩有說才方生先“

。指手二第出緩緩他，些一了沉深更得變目的塵逸李

”。同不質本有，報種一第與其。”紙報為之稱且暫臣，式模種二第“

”？何在同不“，問追乾承李”？同不質本“

。析縷分條塵逸李”。三有之同不“

”。圍範個這出超遠遠可容其，”紙報而。令法、事政廷朝的肅嚴載刊只，報種一第。同不容，一其“

”含包可還，外之事政等報捷關邊、針方政大廷朝、書詔要重下陛登刊了除“

”————至乃、展進程工大重、息消運漕、歉產地各，如譬，恩“

”。等等效見廣推農新種某、迹事廉清某、表旌子孝地某如比，聞新會社的考思發引或化教於利有、的選篩過經些一“

。起蹙微微頭眉，着聽乾承李

？去上載刊也迹事間民、事瑣地各將但，解理他令法事政登刊

”？統失有————否是，聞瑣間民些這載刊，書文廷朝？意深何有————舉此，生先“

。慮疑的己自了出提他

。突衝所有育教的肅嚴、重莊書文廷朝於關的接所他與這

”。讀閱姓百常尋的力能字識定一有至乃，賈商、子士————引吸能更，之頭案的員是僅僅不”紙報份這讓於在，”氣地接於在，意深之舉此，下殿“：道答靜平，問一此有他到料早乎似塵逸李

”？讀閱姓百、賈商、子士引吸“

。了困加更乾承李

”？意深有可中其？讀閱們他引吸意特要何為，書文行刊廷朝“

。之同不個二第其是也，別區的核最式模種一第與式模種二第是便這“

”“

。西東的層深更及始開卻容的語話但，穩平舊依音聲的塵逸李

”————此如要何為於至。層階會社的泛廣更向面圖試是而，部系僚於限局再不，者讀標目其“

。道說地句一字一後然，備準所有乾承李讓，頓停作稍他

”。”地陣論輿————了握掌就誰，道渠息信的信相、讀閱人數多大被能了握掌誰，為因“

。解不了滿充中神眼，彙詞的生陌個這着復重乾承李”？地陣論輿“

”？同不何有議清導引、路言控掌與？何為此“