年年金榜題名陳例,有兩為同華二州貢士,一為其餘地方鄉貢,剩餘七,便是京兆府解送與生員之爭,而在生員之中,當然又是以國子學.太學佔據主流,但凡有資格進此二的生員,盡為高勛子弟,因而就造京兆舉人與京學生員的爭奪十分激烈.

不過自從肅宗帝一朝,因為制逐漸腐敗,也影響了京學生員的素質,逐漸有紈絝之輩混雜居多,自以為出優渥,以聲犬馬為樂,本無心學業,他們大多又有門蔭出仕的資格,是以並不怎麼在意科考.

因此數十年間,三朝以來,京兆解送的士子逐漸在省試中佔據上風.

而在太學生中,又有一部分特殊群,便是遣周使.

此類子弟皆非周人,絕大多數是來自日本與新羅,也有部份是從波斯.天竺等國而來,而近兩三年來十分活躍的東瀛四傑,便是日本貴族子弟.

雖然日本對大周頻頻示好,甚至在某一時期表達了俯首稱臣之意,然而在十一娘看來,此民族狡詐險,絕非善類——大周建國之初,有前朝,外有突厥侵擾,軍政尚不穩定時,日本便聯合百濟,在白江村發起海戰,後被大周與新羅聯軍擊敗,幾乎全軍覆沒,日本大打擊,不得不投降示好,可態度十分勉強,仍然不就有挑釁之行.

及到周武宗掃平突厥,致疆鄰異族盡皆臣服,眼看大周迎來盛世,日本這才不敢生事.

武宗以德政安天下,大周敞開懷抱好各國,又因治理得當,經濟文化空前發展,律法制完善周詳,為了學習大周的治國經驗以及文化藝,日本幾乎換上了奴卑膝的面孔,不懼遠航風險,前赴後繼不斷派遣貴族子弟至大周學習,甚至遣周使中還有不日本貴,公然主請求與大周貴族“/媾”——注意不是聯姻,這些東瀛貴一旦有孕,便會歸去本國,他們的國君對此一類帶有大周貴族統的子弟十分重,因而各大家族會將此類子弟栽培為繼承人.

然而英宗之後,眼看新厥復起,北遼漸盛,周邊異族蠢蠢,周武宗時期經過征戰收服的不領域再度被夷狄佔據,大周昌隆之勢大不如前,日本又開始漸漸顯出叵測的臉,雖然一時之間還不敢翻臉,挑釁的小作卻時常有之.

前些年還鬧出與新羅使臣為坐次爭執一事,導致兩國遣周使大打出手.

但太後卻顯然對日本使者更加親睞,故而有意偏幫.

而這東瀛四傑,自恃才華出眾,近兩年來不斷“宣戰”大周士子,針對者就是金榜題名的進士,然而因為他們四人背後也有本土的太學生鼓,看上去依然還是生員與貢士之爭.

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