沈通判要來的消息，像一顆小石子投“第一坊”平靜的湖面，漾起的漣漪比預想的更大些。一連幾日，坊上下都瀰漫著一微妙的張氣氛。連平日最爽利的陳娘子，講課前都忍不住多理兩下鬢角，反覆叮囑孩們“坐端正些”。

林越卻依舊如常，該巡視巡視，該與李墨、徐老先生商議教材便商議，只是私下叮囑周師傅和李墨：“不必刻意洒掃妝點，一切如常。沈大人若要看真實的蒙學，便給他看真實的。”

三日後，晌午剛過，坊門外來了兩頂青布小轎，跟着幾個皂隸。沈青岩沈通判到了。

這位沈大人年約四旬，面容清癯，三縷長髯，穿着半舊的青常服，腳下一雙普通布鞋，並無多威。他沒讓儀仗開道，只帶了一個幕僚模樣的中年文士和兩個隨從，悄無聲息地進了坊門。

周師傅得了信，忙迎出來。沈青岩擺擺手，聲音溫和：“不必拘禮，本隨意看看。聽聞此蒙學辦得別緻，心有所，特來一觀。”

他先去了紡織工棚，看了看井然有序的紡車織機，問了問產量、工生計，周師傅一一答了，說到蒙學對織家庭的助益，言辭間便帶出激。沈青岩聽得仔細，偶爾點頭，未置可否。

隨後，他便踱步到後院。此時正是“進學班”上課時間，徐老先生在講“食住行”之“住”，正說到不同屋頂（草、瓦）的優劣與防火。孩子們聽得神。沈青岩在窗外靜靜站了片刻，目掃過牆上那些李墨繪製的、充滿生活氣息的識字圖，又落到孩子們雖舊卻整潔的衫、專註的小臉上，微微頷首。

接着，他轉向“初識班”的偏廈。今日恰好是陳娘子主講“市井常用度量”。只見手持一桿小秤，面前擺着米斗、尺子、幾串仿製銅錢，正讓一個孩子上前，試着稱一把干豆。“手要穩，眼要准，看這秤星到哪兒了？對嘍，這‘六兩’！六兩豆子，若按五文一兩，該多錢？”孩子們嘰嘰喳喳地算起來。陳娘子語速快，手勢利落，雖略帶市井氣，卻將枯燥的度量與計算講得活靈活現。

沈青岩看得時間稍長些。他後的幕僚微微蹙眉，似對子為師、且容如此“俗氣”有些不以為然。沈青岩卻只是靜靜觀察。

最後，他們來到坊那片用作“導生”輔導的空地。八名導生正分四組，各自帶着七八個坊外來的孩或婦人，對照小冊子認讀、擺弄石子算數。栓柱那一組正講到“斤兩換算”，他用不同大小的石塊代表斤和兩，笨拙卻認真地演示着。一個滿臉皺紋的老婦人，攥着冊子，眼睛幾乎到石頭上，裡跟着默念。

沈青岩沒有打擾，看了一炷香功夫，便悄然退開。

周師傅引着他們到旁邊一間清凈廂房稍坐，李墨奉上茶。沈青岩這才開口，問得卻仍是細節：“蒙學束修幾何？教師束修幾何？教材所費多？孩學後，家中紡紗生計可影響？那幾位師，原是坊織？如何選得？可有人不服管教？”

。記速筆提旁一在則僚幕，真認得聽岩青沈。言閑的界外與難困的時初言諱不也，程過訓培與拔選師到說，答回實據一一墨李

”。效實有頗且，苦良心用，位諸與生先林。固乃基，學向心民，化教沾得孺婦，用日明能孩。需之切解，發出實從皆卻思細，異立新標似看……傳廣子冊，之輔生導，學之用實井市授，師為織以“：道，刻片沉岩青沈，了末

。定稍中心傅師周與墨李。鍵關了住抓且，微察觀然顯，晰清字字卻，和平氣語他

”。持支面明府獲難亦，議非惹恐，往以久長。途正非終，用實則雖，義經避規然全容授教“，頓了頓他”……且。繼為以難恐，往以此長，眾者學求，起漸聲名今如。約制皆，所場、費經、資師。限有歸終模規，生而’坊一第‘附依，式模等此，則然“：轉一鋒話岩青沈，而然

”。全兩何如知不且……且，逮未有力是只，此於深亦等我。鑒明人大“：頭點不墨李。痛了到說話這

”。才之幹實分幾有確，生先林者事主見足，效實出辦能卻簡就陋因學蒙，條有井井坊此觀。助協人之干肯實務、下察能且、度調織組善又、造營作匠曉通既需正，務實樁一有府州因實。學蒙這看察為只非並，來前日今本“：道緩緩，院坊的碌忙外窗向投目，須岩青沈

。愣一是都墨李和傅師周

”。事此管督本責，心憂是甚人大尊州。弊之固不量質至甚、日時延拖、糧錢耗多有常，城修往以且，迫期工，吃算預然。工要便後春開，役夫糧錢措籌府州由，准核部工報上已事此。繕修需亟，水滲、脹臌、塌坍多有，牆城面兩北、西城州，汛秋歲去“：道續繼岩青沈

”。勞酬薄微有亦，苦辛事此，然當。度進與量質程工管督助協，議建進改出提等配調力人、排安序工、用使料對針，看查旁從需只，磚砌土夯自親需無？職一’理協技‘任擔，地工城修赴，冗撥否可，意之生先林詢徵故。才之’理經‘之需所程工此合頗，利之）織（役工及顧能且，紊不條有能而雜繁事諸，學蒙辦興、產生理管、車紡良改，坊此於生先林聞聽。量質保確、役夫勵激、費浪絕杜、劃籌盤通需更，可即法技程工懂僅非，緒萬頭千，支收糧錢、度調工人、漿灰、作木、瓦磚、料石、方土及涉，程工大乃城修，慮思本“：人二向看他

！千萬糧錢及涉，程工方是竟畢但，”議建“、”理協“是只說雖？牆城修府州助協去，”主坊“的籍匠式正有沒至甚、名功有沒個一讓！料意乎出然全這

。議商分充屬下與先事未並議此岩青沈然顯，止又言，異詫面也僚幕那。答應何如知不時一，覷相面面傅師周與墨李

”？過罪非豈，程工了誤若，眾服以難，足不歷資恐……恐，白介一生先。嚴森矩規，繁浩程工，事大家國乃城修然，心盡務坊於，思巧許些有雖生先“，口開慎謹墨李”，人大“

”？試一願可生先林。勞功是便，好管字四此將，字四’度、法、工、料‘外不，底到說，事之程工。持支與分職應相他予會自，他用既本“，笑一微微他”……眾服於至。缺所程工城修下眼是正，神實務與識膽之規陳破突等此，師為織化能，學蒙開瘠貧於能生先林。行其看更，出唯不，人觀本。重更績實然，重固歷資。才之常非用當，時之常非“：頭搖岩青沈

。邊這越林了到給力

。渦漩的險危更能可也、雜複更、大龐更個一於置是便，介旦一，雜複技，嚴森矩規，多眾方益利扯牽，程工家的正真是那，學蒙辦興、坊織理管比不牆城修。大重任責且，然突得來請邀這。思沉了陷也越林，時達轉話原的判通沈將墨李當

？嗎題問的決解去維思”用實“要需是正不，端弊等”固不量質“、”糧錢耗多“、”吃算預“的到提判通沈，且而。了地一坊一止不就可的及惠，力份一獻貢式方的己自以能若，危安城一係關，壞好得修牆城。機契的台舞闊廣更上推，道小間坊從”學之用實“將個一，會機個一是許或這。心他讓又，度態實務與任信的出中語話岩青沈，而然

。存並遇機與險風

”。羊罪替當來出推被至甚，人罪得易極，慎不有稍。賬買必未，頭匠吏胥的事辦面下，知同、州知有還面上，判通是只竟畢人大沈但，持支人大沈得雖，職無無，理協白以您。節錯盤益利方各。夫民的發徵有、頭工包有、領頭戶匠襲世有、員吏衙有。雜混蛇龍，地工城修“，道析分墨李”。重慎需事此，生先“

”。啊測難深水，事之城修。時之進漸序循當正，穩平務坊，初學蒙。下之牆危立不子君，生先林。理有言所墨李“：道須捻也生先老徐

”。好有也許或看遠長，子坊對、學蒙對，聲名與勞功的實打實是便，若城修。惜可些有底到，里坊在窩，事本的生先。會機個是真許或這……且。期所有是必，口開然既他？人大沈罪得會不會，了推是若，生先“：想度角個一另從卻傅師周

。一不見意人眾

”……險風於至。利便大是，安平姓百方一保是便，固穩牆城，’民利民便‘說日整們我。石金試的務實大更於用應否能’學之用實‘驗檢是也卻，險艱然固城修。事的做們我起得看是，邀相眼實務以人大沈“：道終最，久良衡權越林

”。門坊這出不走遠永便們我，穩安求只事事若。忙麼什幫便，忙麼什上幫能，看看去以可我，至。去敢便我，用敢然既人大沈。持支意願人有否是，正端事行否是，事本有真否是們我，於在鍵關？嗎了排妒嫉有沒、語碎言閑有沒便，里坊在待？的險風沒有哪事做“：靜沉目他