周順昌接過翻閱，越看越驚。合作社的模式很新穎：機戶以織機，朝廷提供貸款購買原料，生產出的綢由朝廷統購統銷，利潤按分紅。朝廷佔三，機戶佔七。

“這……朝廷豈不是在做生意？”

“不是做生意，是扶持產業。”徐爾默解釋，“機戶有了穩定收，就不會鬧事；朝廷控制了綢貨源，就能平抑價格、保證質量。雙贏。”

確實是雙贏。周順昌不得不佩服設計這個方案的人——既解決了民生問題，又增強了朝廷對經濟的控制。

“那機戶的債務呢？很多人欠了印子錢。”

“朝廷可以出一半，士紳捐一半，幫他們還清。但前提是，必須加合作社，接統一管理。”

“士紳為什麼要捐錢？”

“因為合作社的利潤，士紳可以認購份。”徐爾默道，“最多認購三。這樣，士紳有了穩定收益，機戶有了活路，朝廷有了控制力。三贏。”

周順昌徹底服氣了。這套組合拳，把江南最棘手的問題——場阻撓、民生困頓、士紳利益——全都考慮進去了。而且不是強迫，是引導；不是剝奪，是分。

“爾默，這些……都是陛下想的？”

“大部分是。”徐爾默點頭，“陛下說，治國如治水，堵不如疏。要給所有人出路，但出路必須走在朝廷規劃的路上。”

“陛下……真是深不可測。”周順昌喃喃。這一刻，他忽然覺得，江南士紳的那些小算盤，在皇帝的大格局面前，就像孩的把戲。

”？立時何組導督那“

”。席出必務伯世請。議會次一第開衙府在，午上天明“，道默爾徐”。天明“

”。到定一夫老“

。撐支了去失就”抗抵“的員，進跟紳士；進跟會就紳士他其，合配昌順周要只。了過關一的難最。氣口一舒長默爾徐，昌順周走送

。者學輕年的》報學世經《辦京南在個那——羲宗黃起想然忽他，着寫着寫。展進的南江報彙帝皇向，章奏寫始開，前桌書到走他

。順會才行，了通想思。要必的革改講講，礎基論理的政新講講。課講講組導督給，州蘇來他請該應，許也

。信寫就天明定決他

。服馴容包與慧智被是而，服征劍刀被是不。了頭低代時新向要於終，市城的明而執固座這。醒蘇中晨在城州蘇，外窗