比分牌上刺眼的 2:4，如同懸在頭頂的達克利斯之劍。但此刻站在場上的蘇茉和陳海星，眼神卻比開局時更加清明和堅定。那層因不適應而被全面制的堅冰，在剛才兩局的抵抗中，已被他們用初步融合的力量，鑿開了一道隙。

“他們好像……不一樣了。”星耀中學的王皓低聲對搭檔劉銳說，眉頭微蹙。對方不再是那個卻略顯僵的控球手和那個靈巧卻有些節的變幻者，兩人的氣場似乎在某種無形的紐帶連接下，變得更加協調且富有威脅。

劉銳點了點頭，眼神凝重：“注意他們的聯，不能再被他們抓住節奏空隙。”

比賽繼續，到蘇茉的發球局。

蘇茉站在底線，深吸一口氣。他沒有追求極致的角度或旋轉，而是發了一個速度中等、但落點極其靠近中線發球區 T 點的球。這個發球的目的並非直接得分，而是為了限制對方的回球角度，為下一拍的戰組織創造空間。

果然，王皓的回球雖然依舊快准，但限於發球落點，角度並未完全拉開，回到了球場中路偏左的位置。

就在王皓擊球的瞬間，蘇茉的大腦如同高速計算機，瞬間模擬出幾種可能的回球路線和對應的最佳防守/反擊位。他沒有停留在底線，而是毫不猶豫地向前了兩步，同時向陳海星做了一個極其蔽的手勢——指向了自己的反手位空檔。

陳海星心領神會，幾乎在蘇茉啟的同時，他的已經如同獵食的豹子般，悄無聲息地向右側移，並非盲目跑，而是準地卡在了對方可能打向蘇茉反手位直線空檔的預測路線上！

這是一種建立在快速計算和高度信任基礎上的聯防！蘇茉負責迫和引導，陳海星負責查補缺和伺機反擊！

王皓看到了蘇茉的前，也看到了那個空檔，他本能地想打一個直線穿越，但陳海星那恰到好的移，讓他瞬間打消了這個念頭，只能選擇將球迴向中路深區。

而蘇茉，早已預判到了對方在力下的這種選擇！他前的腳步並未停止，在球過網的瞬間，他已經佔據了有利的擊球位置，手腕引拍作極小，卻發力十足，迎着來球，打出了一記平快而沉重的擊，目標直指對方兩人剛剛因應對前而稍微靠後的中間結合部！

“嘭！”

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