新政的齒一旦開始轉，便以雷霆萬鈞之勢，碾過舊時代的殘骸。

《解放令》頒布的第三日清晨，一份由蘇晚晴親手呈上的奏報，如一塊寒冰，被投了中樞這鍋沸水之中。

奏報上的數字，每一個都像是一道目驚心的鞭痕，打在林昭的神經上。

六十七萬剛剛離役籍的工匠與農奴，能勉強辨認自己姓名的，不足一。

廣袤的邊州，孩能學的比例，僅僅是過去盤踞於此的舊貴族私塾中孩數量的十七分之一。

蘇晚晴的聲音帶着一抑的抖：“陛下，他們不是不願讀書，是三代之，他們的祖輩、父輩，都未曾被當做‘人’來教養過。許多人連‘人’字怎麼寫，都沒人教過。”

書房，陷了死一般的沉寂。

林昭久久地凝視着窗外，目彷彿穿了層層宮牆，看到了那一張張麻木而蒙昧的臉。

他知道，的枷鎖易解，神的錮才是最頑固的牢籠。

許久，他緩緩轉，提起硃筆，筆鋒落下，力紙背，在新政的卷首，寫下了第一條——“自今日起，大夏境，每縣至設五所義學，所有經費由國庫直撥，不得有分毫剋扣。教師，從流民子弟中考選，集中培訓後分派各地！”

命令如風，疾速傳遍天下。

然而，柳如是卻在第一時間找到了林昭，帶來的，是更深一層的思考。

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