宮廷教育機構負責人正坐在案前，審閱着公文。看到劉儀進來，他微微抬起頭，目中帶着幾分審視：“劉姑娘，今日前來，所為何事？”

劉儀恭敬地行了一禮，然後將手中的教學果呈上：“大人，此次前來，是想向您彙報近期試點教學的況。經過一段時間的教學，我們進行了一次小測驗，結果令人欣喜。學子們在新學科上取得了優異的績，對知識的理解和運用能力也有很大提升。這說明新的教學方法是可行的，所以我希能擴大改革範圍，讓更多的學子益。”

負責人接過教學果，仔細地翻閱着，臉上的神逐漸變得凝重。他時而微微點頭，時而陷沉思。劉儀站在一旁，大氣都不敢出，眼睛地盯着負責人，試圖從他的表中讀出一端倪。

就在這時，門外突然傳來一陣嘈雜的聲音。還沒等劉儀和負責人反應過來，一群老學究氣勢洶洶地闖了進來。

“大人，萬萬不可擴大改革範圍！”為首的老學究大聲說道，臉上滿是焦急與憤怒。

“是啊，這改革會擾我秦朝的教育基！”其他老學究也紛紛附和。

劉儀心中一沉，知道，麻煩來了。老學究們一直對教育改革持反對態度，如今聽聞想擴大改革範圍，自然不會坐視不管。

負責人看着眼前的老學究們，又看了看手中的教學果，臉上出猶豫之。劉儀見狀，急忙說道：“各位先生，此次測驗結果足以證明新教學方法的效。擴大改革範圍，能讓更多學子接到先進的知識，對我秦朝的發展大有裨益。”

然而，老學究們本不聽的解釋。“哼，這些不過是表面現象，長此以往，必然會帶來嚴重的後果！”

“就是，我們不能拿秦朝的未來開玩笑！”

一時間，辦公室爭論聲四起，氣氛變得異常張。劉儀看着固執的老學究們，又看着猶豫不決的負責人，心中暗暗發愁。教學果顯着，希擴大改革範圍，然而教育機構負責人是否會同意，老學究們又會有什麼新的作？一切都充滿了變數。