劉儀看着書院里充滿活力的學子們，深知教學果的初步展現只是個開始。整理好教學記錄，邁着堅定的步伐朝教育機構辦公室走去。此次去，肩負着擴大改革範圍的重任，然而，等待的會是怎樣的答覆，老學究們又是否會趁機阻攔，一切都是未知。

自試點教學開展以來，時如白駒過隙，一晃便過去了一段時間。這天，宮廷小書院瀰漫著一張又興的氣息。一場小測驗即將拉開帷幕，它如同一場檢驗新學果的試金石，將學子們對新學知識的掌握況一一呈現。

書院的教室里，擺放着一張張古樸的書案，案上整齊地放着竹簡、筆與墨。過雕花的窗欞，灑下一道道金的線，塵埃在線中飛舞。學子們正襟危坐，眼神中着張與期待。有的學子下意識地握了手中的筆，指節泛白；有的則微微皺眉，在腦海中快速回顧着所學的知識。

劉儀與教師們站在一旁，他們的神同樣凝重。劉儀的目在學子們上一一掃過，心中默默祈禱着。深知，這次測驗的結果至關重要，它不僅關乎學子們的學習果，更關係到教育改革能否順利推進。教師們頭接耳，小聲地討論着，言語中滿是對學子們的擔憂與期待。

“開始吧。”隨着劉儀一聲令下，測驗正式開始。學子們立刻低下頭，專註地看着竹簡上的題目，教室里頓時安靜下來，只聽得見筆在竹簡上挲的沙沙聲。

時間在張的氛圍中悄然流逝。當最後一名學子放下筆，劉儀與教師們迅速上前，將竹簡收起。接下來的時間裡，他們全神貫注地批改着試卷，每一個字跡、每一個答案都仔細斟酌。

終於，批改完畢。劉儀看着手中的績記錄，眼中閃過驚喜與欣。學子們在新學科上的績普遍較好，對知識的理解和運用能力有了顯着提升。許多學子不僅能準確回答出理論問題，還能結合實際案例進行分析，展現出了紮實的學習果。

“這真是令人驚喜的結果！”一位教師興地說道，臉上洋溢着自豪的笑容。

“是啊，看來這段時間的努力沒有白費。”另一位教師也慨地附和着。

劉儀深吸一口氣，抑住心的激。將教學果仔細整理好，再次確認無誤後，帶着滿滿的信心與期待，前往宮廷教育機構辦公室。

教育機構辦公室位於一座幽靜的庭院之中，四周種滿了翠竹，微風吹過，竹葉沙沙作響。劉儀輕輕叩響了門扉，得到應允後，緩緩走了進去。