帶着“格院院判”這個新鮮出爐、品級低微卻意義重大的職，王澤走出了太極宮。宮外的照在他上，恍如隔世。

他知道，這次奏對，他功了。不僅功地在皇帝心中留下了“務實”、“有用”的印象，更為自己爭取到了一個名正言順發展格事業的平台。

格院！雖然現在可能只是個空架子，甚至連固定的辦公地點都沒有，需要掛在將作監下面，但這是一個起點，一個方認可的起點！

消息傳開，再次引起了不小的波瀾。有人羨慕，有人嫉妒，更多的人則是觀。一個伯爵，跑去當了個從八品的小，還是什麼聞所未聞的“格院”院判，在很多正統士人看來，簡直是自降份，不務正業。

但王澤毫不在意。他立刻行起來，拿着皇帝的旨意，找到了將作監的大匠（將作監長）。將作監大匠對於皇帝突然塞過來一個“格院”和一位伯爵院判，也是有些措手不及，但聖意難違，加之王澤之前無私傳授暖房技，也讓他對王澤頗有好，便撥給了王澤一位於將作監角落、閑置已久的小院落，以及一筆有限的啟資金。

王澤並不嫌棄。他親自帶着格學堂的幾個年紀稍大的學生，將那破敗的小院打掃乾淨，掛上了“格院”的牌匾。這裡，將是他未來在長安城的又一個據點。

有了方份，很多事辦起來就方便多了。格學堂的招生變得更加順利，不將作監的工匠子弟，甚至一些低階吏家中無意科舉的子弟，都願意送來試試。王澤制定了更規範的章程，設置了更系統的課程。

他將格院和學堂的事務進行了分工。魯大主要負責工坊的技和生產，同時兼任學堂的“實踐”教習。李思文雖然份特殊，但對格興趣濃厚，王澤便請他幫忙整理一些兵械方面的格知識，並偶爾來學堂講授一些案例。程默則繼續負責對外聯絡和“安全保障”。

而王澤自己，則將更多力投到了格院的研究和規劃中。他知道，格院不能只靠琉璃和暖房撐門面，必須不斷推出新的、有價值的研究果。

他據現有的條件和未來的需求，初步設立了幾個研究方向：

一、材料組：繼續研究琉璃工藝的改進，同時開始嘗試探索金屬冶鍊、陶瓷燒制等方面的改進可能。